小学语文毕业复习二点构想

小学语文毕业复习过程中教师的“教”是至关重要的，不仅关系到学生复习的效率和质量，而且影响到学生的学习方式和能力的提高。这里的“教”不是单一的教师讲解，而是学生在教师不断变化的教学组织过程中巩固积累的语言，灵活运用语言，自由顺畅地表达思想与情感。以下是笔者对于小学语文毕业复习的二点构想，旨在改革复习课堂，充分发挥学生的自主性，减轻课业负担，实现复习的省时高效。

小学科学教学中科学思维的培养

素质教育下的教学模式已由过去的“以知识为中心”转向以“以探究为中心”。小学科学教学同样如此，教师要让学生在探索中走近科学，感受科学，认知科学，形成科学的思维。科学探究的过程就是用科学思维获取知识的过程。如何在教学中培养学生的科学思维呢？笔者有以下几点体会。

甲苯二异氰酸酯装置光气破坏新方法

TDI生产装置停车过程中需要破坏大量的光气。为了缩短停车时间,采用碱液循环冷却的光气吸收塔,利用光气与碱液反应,使光气分解掉。通过热量平衡确定出停车时间和碱液罐体积。对该塔进行了模拟和分析,研究了碱液循环量对光气反应速度、塔的尺寸、停车时间、换热面积和循环水量的影响,最终确定出碱液循环量为200 m^3·h^(-1),碱槽体积200 m^3,风机风量12000 N·m^3·h^(-1),塔径3.2 m,停车时间8小时,所需换热面积120m^2,循环水量210 t·h^(-1),需要消耗19%新鲜碱液量总计118 t。此方案缩短了停车时间,提高了生产效率。