物理学史介入物理教学浅析

教学是一种艺术,这种艺术主要指教学方法.而教学方法又是根据教学内容、教学目标、学生的年龄特征、基础水平等来确定的,即必须充分体现教学原则,并考虑到具体的教学组织形式来加以选择和应用.将物理学史作为中专物理教学的有机部分,根据教材内容精选物理史料,有的放矢地渗透于教学之中,对于提高教学效果和对学生进行创新教育是很有必要的.

按图速修1 背投彩电“三无”故障速修(1)

大家知道,目前背投影彩色电视机或大屏幕彩色电视机、高清彩色电视机各公司均采用统一机心生产,因此同一机心而不同牌子的产品或某一系列的产品,因其电路结构的相似性,所发生的故障现象、产生的部位及损坏元器件的型号均有很大的雷同性和规律性。从本期开始通过按图速修的形式,陆续介绍社会上流行背投影彩色电视机“三无”故障、光栅故障、图像故障与伴音故障四大类常见故障速修实例。以供广大维修人员参考。

低压配电中排除中性点位移情况线路设计的初步设想

本文给出一种线路设计,从而排除中性点位移的发生。

学习焦裕祿同志的大无畏革命精神

焦裕祿同志是毛泽东同志的好学生,是我们学习的好榜样。为了彻底改变兰考县的面貌,焦裕祿同志高举毛泽东思想伟大红旗,忍受着严重疾病的折磨,奋不顾身地领导全县的干部、群众同內涝、风沙、盐碱等严重自然灾害进行了顽强的斗爭。他不图名,不图利,不怕苦,不怕死,敢于革命,敢于胜利,充分发扬了无产阶级的大无畏革命精神,为党为人民创造了不朽的业绩。

象王杰学革命英雄那样学王杰

我们的时代,是伟大的毛泽东时代,是英雄辈出的时代。在毛泽东思想的哺育下,在我国的革命斗爭中,在各条战线上,涌现出了无数的革命英雄和先进模范人物。他们不仅对于我国的革命和建设事业作出了贡献,而且,他们的高尚品质和英雄行为,也给我们以莫大的鼓舞,为我们树立了可供效法的好榜样。王杰同志是我们伟大革命时代的英雄。他之所以成为英雄,根本的原因是党的教导和毛泽东思想的哺育。同时,他按照毛主席的教导去向革命英雄人物学习,

小学语文课堂中教学智慧之我见

新课程实施特别注重教师的教育智慧,因为新课程所期待的课堂应该是生命相遇、心灵相约的课堂,是质疑问难的场所,是通过对话探寻真理的地方。而这样的课堂是生成的,是无法预设的,它总在有序与无序的整合中发展。教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒。我们应该用智慧的心灵去唤醒学生智慧的头脑,用智慧的生命去启迪生命的智慧。