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《我的战友邱少云》结尾设计与分析
1
作者
齐学龙
《江西教育(管理版)(A)》
2008年第5期8-8,共1页
【教学内容】义务教育教科书《语文》(人教版)六年级第十一册。【结尾设计一】1.师:失去了一个至亲至爱的战友,那是一件多么悲痛的事啊!战友们化悲痛为力量,在黄昏时分,在冲锋号响起的那一刻。
关键词
少云
结尾
碑文
义务教育
设计与分析
教学内容
学生情感
创设情境
战士
人教版
原文传递
《草船借箭》板书设计
2
作者
齐学龙
《江西教育(管理版)(A)》
2008年第Z2期19-19,共1页
【设计思路】《草船借箭》是《语文》(人教版)五年级下册的一篇课文。教学此课的目的是让学生了解故事的前因后果,并体会诸葛亮的足智多谋、神机妙算;周瑜的阴险、狡诈,向学生渗透做人的准则。
关键词
诸葛亮
设计思路
周瑜
故事
学生
性格特点
教学
板书设计
人教版
起因
原文传递
题名
《我的战友邱少云》结尾设计与分析
1
作者
齐学龙
机构
婺源县江湾镇汪口小学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2008年第5期8-8,共1页
文摘
【教学内容】义务教育教科书《语文》(人教版)六年级第十一册。【结尾设计一】1.师:失去了一个至亲至爱的战友,那是一件多么悲痛的事啊!战友们化悲痛为力量,在黄昏时分,在冲锋号响起的那一刻。
关键词
少云
结尾
碑文
义务教育
设计与分析
教学内容
学生情感
创设情境
战士
人教版
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
《草船借箭》板书设计
2
作者
齐学龙
机构
江西省婺源县江湾镇栗木坑小学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2008年第Z2期19-19,共1页
文摘
【设计思路】《草船借箭》是《语文》(人教版)五年级下册的一篇课文。教学此课的目的是让学生了解故事的前因后果,并体会诸葛亮的足智多谋、神机妙算;周瑜的阴险、狡诈,向学生渗透做人的准则。
关键词
诸葛亮
设计思路
周瑜
故事
学生
性格特点
教学
板书设计
人教版
起因
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
《我的战友邱少云》结尾设计与分析
齐学龙
《江西教育(管理版)(A)》
2008
0
原文传递
2
《草船借箭》板书设计
齐学龙
《江西教育(管理版)(A)》
2008
0
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