“喘痢康”治疗鸡呼吸道病临床试验报告

“喘痢康”治疗鸡呼吸道病临床试验报告艾武，齐安鑫，李本亭，张秀美，王莉莉（山东省农科院家禽研究所济南２５００２３）家禽的呼吸道疾病是由细菌或病毒引起的一种急性接触性传染病，传染性支气管炎（ＩＢ）、传染性喉气管炎（ＩＬＴ）、传染性鼻炎（ＩＣ）、禽霉性体...

粗饲料变换期微生物添加剂对奶牛产奶性能的影响

研究了奶牛在粗饲料干、青过渡期,饲料中添加复合有益微生物制剂对牛奶成分的影响。结果表明:奶牛所用粗饲料由干草变为青贮玉米秸秆时,添加适量的有益菌可纠正因瘤胃发酵模式发生的变化,而导致的牛奶主要营养成分降低的偏移,保持牛奶主要营养成分相对稳定。

HACCP原理在生鲜牛奶生产中的应用

HACCP是危害分析与关键控制点的英文缩写,该文结合我国大多数中、小奶牛场硬件条件,运用HACCP原理,分析了泌乳牛饲养和生鲜牛奶生产过程中危害产生的原因,制定了简单易行的预防措施,确定了关键控制点,建立了控制制度和验证方案,有效的控制了危害的出现。同时通过实施HACCP计划,使生鲜牛奶的卫生、安全质量达到了发达国家标准。

两种乳房清洁方法影响牛乳体细胞含量与细菌总数初试报告

乳牛乳房的清洁,是挤乳工艺的重要环节。目前,在生产实践中,大致有2种清洁方法即水洗法和干洗法。生产者对2种清洁方法持有不同见解。究竟哪种方法更为科学合理呢?本试验采用2种不同清洁方法处理乳房后,测定影响原料乳质量和乳牛产乳量的2个重要指标——乳中细菌总数和体细胞(scc)含量,并进行对比分析,初步证明了,采用干洗法,scc含量较低,更有利于提高原料乳质量、发挥乳牛产乳性能。

信息熵对理论实践一体化教学过程的评价研究

信息熵是度量信源、信息传递过程中所含信息量的标尺。教学过程是信息传递过程,其信息熵称为教学信息熵。教学过程的信息传递依赖于师生的互动行为。弗兰德斯分析了课堂教学过程,将师生的互动语言行为归纳为10类。观察理实一体化教学过程,对弗兰德斯师生互动行为体系进行修正,可得到该教学模式下的另一个行为体系。记录该行为体系内各行为发生的次数,依据统计原理和香农信息熵表达式,能计算出各行为发生的概率和教学信息熵。用其评价理论实践一体化教学过程的质量和效率,既简单易行,又客观公正。

八位点规限结合质控法对原料乳卫生质量的作用

我国原料乳的卫生质量参差不齐,其质量状况除了与经营者的质量意识有关外,还取决于生产过程中的质量控制方法。目前,在原料乳生产中八位点规、限结合质控法正在被研究应用。笔者通过调查,得出的初步结论是,用八位点规、限结合质控法对原料乳生产中的危害进行控制,产品卫生质量大幅度提高。

HACCP原理在生鲜牛奶生产中的应用研究

研究针对我国生鲜牛奶卫生、安全质量较差的现实,结合我国大多数中、小奶牛场的硬件条件,运用HACCP原理,分析了泌乳牛饲养和生鲜牛奶生产过程中产生危害的原因,制定了简单易行的预防措施,确定了关键控制点,建立了控制制度和验证方案,有效的控制了危害的出现,使生鲜牛奶的卫生、安全质量达到发达国家标准。

产教结合对农业现代化作用的思考

农业现代化的根本出路在于产业化。农业产业化的前提是生产规模化与农产品化。近年来，我国的农业经济正在由传统经济向发达的商品经济过渡。但是，这种过渡受到了现在生产方式及农业劳动者素质陈旧观念的综合制约，前进的步伐较慢。

分析咬架原因 预防猪群互斗

我省临朐、沂水等县,很多农民饲养小架子猪.不少养殖户的猪群,自仔猪断奶前后开始,出现群内互斗现象.互斗的结果是:部分猪被咬掉了尾巴,咬掉了耳朵,咬掉了成片被毛.个别户有咬死猪的情况发生.互斗严重的影响了猪的生长.对此,养殖户曾采取向猪身上涂柴油;往猪圈里扔橡胶轮胎块;反复更换饲料品种等措施,均不见效.在科技下乡活动中,我们全面地分析了互斗原因,让农民采取了综合预防措施,效果明显.

创建校外实践教学系统的理论研究与实践探索

针对高职院校顶岗实训课存在的问题,用系统论研究校外实践教学.认为校外实践教学是与校内课堂教学并列的子系统.