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题名控制器参数的优化
被引量:1
- 1
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作者
齐宪华
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机构
山东电力高等专科学校
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出处
《山东电力技术》
2003年第6期11-13,共3页
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文摘
介绍单纯形法的寻优过程 ,按本寻优方法整定的控制器参数值可以做为实验的初始参考值 ,对于复杂控制的系统 ,其初始指导作用是很有意义的。
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关键词
控制器参数
优化
单纯形法
指标函数
最优控制
数字控制器
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分类号
TM571
[电气工程—电器]
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题名模糊控制理论在电站锅炉控制中的应用
被引量:1
- 2
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作者
齐宪华
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机构
山东电力研究院
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出处
《山东电力技术》
2008年第4期30-32,共3页
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文摘
主蒸汽压力是电厂中一个很重要的参数,其控制方法有很多,设计了一种由开关式模糊控制器进行控制的方案,仿真证明了算法的有效性。
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关键词
模糊控制器
控制算法
仿真
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Keywords
fuzzy controller
control algorithm
simulation
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分类号
TK32
[动力工程及工程热物理—热能工程]
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题名状态观测器的主汽压力系统设计
- 3
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作者
齐宪华
王硕
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机构
山东电力高等专科学校
山东电力研究院
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出处
《山东电力高等专科学校学报》
2003年第1期68-70,共3页
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文摘
探讨了状态观测器的构成、介绍了用状态反馈实现主汽压力控制的方法 ,获得了较为理想的效果。
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关键词
状态观测器
主汽压力系统
设计
状态反馈
最优控制系统
锅炉
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Keywords
State Observor State Feedback Main Steam Pressure
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分类号
TK223.7
[动力工程及工程热物理—动力机械及工程]
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题名锅炉少油点火技术在135MW机组的应用
- 4
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作者
齐宪华
黄铭东
旷贤启
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机构
山东电力研究院
广西桂林虹源发电有限责任公司
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出处
《山东电力技术》
2003年第3期55-58,共4页
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文摘
介绍了少油点火技术在SG4 2 0t
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关键词
锅炉
少油点火技术
点火器
燃油系统
制粉系统
燃烧器
135MW机组
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分类号
TK227.7
[动力工程及工程热物理—动力机械及工程]
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题名直接能量平衡系统的仿真研究
- 5
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作者
齐宪华
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机构
山东电力高等专科学校
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出处
《山东电力技术》
2003年第5期10-12,19,共4页
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文摘
从理论上对直接能量平衡系统的两种控制方案进行了分析 。
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关键词
直接能量平衡系统
仿真
数学模型
锅炉
调节系统
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Keywords
Direct Energy Balance system
simulation research
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分类号
TK223.71
[动力工程及工程热物理—动力机械及工程]
TP391.9
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名《热工保护与顺序控制》课程教学的改革初探
- 6
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作者
齐宪华
王硕
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机构
山东电力高等专科学校(国网技术学院)
山东鲁能控制工程有限公司
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出处
《山东电力高等专科学校学报》
2010年第4期70-72,共3页
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文摘
本文对传统的《热工保护与顺序控制》课程进行改革。突出理论应用的实践性,融入职业技能标准对本课程内容的要求。构建以典型工作任务为背景的教学情境,设计与之相适应的教学方法,在教学实践中得到很好的效果。
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关键词
热工保护与程序控制
课程改革
工作任务
教学情境
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Keywords
thermal protect and sequence control
curriculum. reform
professional task
teaching scene
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
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题名间接平衡系统和直接平衡系统仿真
- 7
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作者
齐宪华
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机构
山东电力研究院
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出处
《山东电力高等专科学校学报》
1999年第3期59-61,共3页
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文摘
针对300MW机组用数字机对间接能量平衡系统和直接能量平衡系统的设计方案进行了大量的仿真实验和研究,给出了各种方案的仿真结果曲线和整定参数。对两种设计方案进行了比较。这些研究具有很大的参考和实用价值。
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关键词
间接能量平衡系统
直接能量平衡系统
仿真
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Keywords
Indirect Energy Balance Direct Energy Balance Simulation
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分类号
TP391.9
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名蓄热系数的求法
- 8
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作者
齐宪华
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机构
山东电力高等专科学校
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出处
《山东电力技术》
2004年第5期10-11,34,共3页
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文摘
针对某国产300MW机组的数学模型进行了分析,并通过仿真研究提出了一种对蓄热系数的求法。
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关键词
仿真研究
蓄热系数
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Keywords
simulation research holding-heat coefficient
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分类号
TP3
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名控制系统联系度及分析
被引量:3
- 9
-
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作者
潘维加
齐宪华
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机构
东北电力学院自动控制系
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出处
《东北电力学院学报》
1997年第2期66-70,共5页
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文摘
控制系统联系度及分析潘维加齐宪华(东北电力学院自动控制系,吉林132012)控制系统按其类别可分为确定性系统和不确定性系统两种,这里所研究的主要是确定性系统。关于确定性系统和不确定性系统之间的联系讨论甚少,本文应用集对分析理论,通过定义输入联系度,输...
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关键词
控制系统
确定性系统
不确定性系统
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分类号
TP273
[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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题名一种规则简化的模糊神经网络控制器(英文)
被引量:3
- 10
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作者
杨锡运
徐大平
齐宪华
董平
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机构
华北电力大学自动化系
山东电力科学研究院
北京和利时系统有限公司
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出处
《系统仿真学报》
CAS
CSCD
2003年第7期1034-1035,1039,共3页
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文摘
构造了一种实时模糊神经网络控制器,为解决模糊规则组合爆炸问题提供一个新方案。控制器基于T_S模糊模型,由前后件分离的网络结构实现。前件参数通过移动小论域法创建,每个变量仅在工作小论域上生成两个模糊子集,有效减少模糊规则,增强实时性;后件参数通过有ki, kp, kd修正因子的BP改进算法在线更改,控制意义明确,确保系统动态性能。仿真结果证实该控制器实时性好,控制性能优,鲁棒性强。
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关键词
模糊神经网络
隶属函数
移动小论域
T-S模糊模型
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Keywords
fuzzy neural network
membership function
small dynamic universe
T-S fuzzy model
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分类号
TP273
[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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题名一起引风机跳闸事故的原因分析及对策
- 11
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作者
旷贤启
齐宪华
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机构
广西桂林虹源发电有限责任公司
山东电力高等专科学校
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出处
《山东电力高等专科学校学报》
2003年第2期45-47,共3页
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文摘
文中介绍了一起因控制系统软件问题引起MMPR -1 1C微机型电动机保护装置动作而发生的引风机跳闸的过程 ,分析了事故原因 ,提出了相应的防范对策。
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关键词
锅炉
引风机
跳闸事故
炉膛
自动控制系统
微机型电动机保护装置
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Keywords
Microcomputer type motor protect set ID fan trip
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分类号
TK223.26
[动力工程及工程热物理—动力机械及工程]
TM32
[电气工程—电机]
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题名数字仿真在燃料子系统中的实际应用
被引量:7
- 12
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作者
齐宪华
王硕
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机构
国网技术学院
鲁能控制工程有限公司
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出处
《煤炭技术》
CAS
北大核心
2011年第2期171-172,共2页
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文摘
对机组的数学模型进行了分析,通过数字仿真研究,提出了一种对蓄热系数的求法,对现场具有实际的指导意义。
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关键词
数学模型
数字仿真
蓄热系数
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Keywords
mathematics model
digital simulation
holding-heat coefficient
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分类号
O141.4
[理学—基础数学]
TK16
[动力工程及工程热物理—热能工程]
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题名锅炉补给水顺控系统的应用
被引量:2
- 13
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作者
齐宪华
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机构
国网技术学院
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出处
《制造业自动化》
北大核心
2011年第3期194-197,共4页
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文摘
本文介绍了锅炉补给水顺控制系统的实际使用情况,得到了好的效果。
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关键词
补给水
顺控
操作方式
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分类号
TP273
[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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题名协调控制系统几种方案的分析
被引量:1
- 14
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作者
齐宪华
王硕
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机构
国网技术学院
山东鲁能控制工程有限公司
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出处
《制造业自动化》
北大核心
2010年第A7期151-154,共4页
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文摘
本文对协调控制系统的几种设计方案进行了大量的数字仿真和研究,给出了各种方案的仿真结果曲线和整定参数,并对设计方案进行了比较。对直接能量平衡系统和间接能量平衡系统这两种方案进行了详细的比较,这些研究具有很大的参考和实用价值。
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关键词
协调控制系统
设计方案
直接能量平衡系统
数字仿真
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分类号
TP273
[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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题名小学语文阅读教学“生态课堂”的构建研究
- 15
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作者
齐宪华
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机构
长春市九台区卢家中心学校
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第45期112-112,共1页
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文摘
新时代背景下,人们对课堂学习的内容和课堂学习的方式上有了更高的要求。我国的课堂教育教学使得新课程改革能够顺利开展。构建语文“生态课堂”可以让学生学习更有积极性,变得热爱学习,课堂的学习效率和热情才会有所提高。本文针对小学语文阅读教学“生态课堂”的建设进行探讨和钻研,提出了完善的方案措施。
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关键词
新课改
小学语文
生态教学模式
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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