遵循儿童心理的习惯养成体系构建

成都市泡桐树小学大邑分校(简称泡小大邑分校)以“有情有趣,自由舒展”为办学理念,以“办有特色的学校,育有情趣的学生”为办学目标。在德育工作中,学校认为,学生行为习惯的养成应当遵循学校的办学目标和小学生心理特点,可以在自由舒展的育人环境中,通过富有情趣的方式来养成。