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基层电大计算机科学与技术专业发展的探索——以北京广播电视大学东城分校为例 被引量:1
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作者 齐寿涛 《湖北广播电视大学学报》 2012年第7期13-14,共2页
在远程开放教育模式下,从基层电大的视角研究了东城分校(全国基层示范性基层电大)计算机科学与技术专业的建设和发展。依据远程开放教育的理论和分校专业建设的实践,采用了问卷调查法和访谈法等,得出分校专业建设需要转变专业发展思路... 在远程开放教育模式下,从基层电大的视角研究了东城分校(全国基层示范性基层电大)计算机科学与技术专业的建设和发展。依据远程开放教育的理论和分校专业建设的实践,采用了问卷调查法和访谈法等,得出分校专业建设需要转变专业发展思路和整合系统资源及优化系统办学运行模式,以此为建设国家远程开放大学提供参考建议。 展开更多
关键词 计算机科学与技术 基层电大 成人学生
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基层电大校园文化建设过程的探索 被引量:1
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作者 齐寿涛 《中国科教创新导刊》 2011年第23期135-135,共1页
本文以北京电大东城分校为例分析了在远程开放教学模式下基层电大的校园文化建设意义,过程,效果,存在的问题,探讨了建设的五要素,提出文化引领成人学校发展的思路。
关键词 开放教育 校园文化
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双Λ超核的相对论平均场研究
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作者 卢冀林 齐寿涛 《临沂师范学院学报》 2008年第3期30-35,共6页
利用相对论平均场理论,结合单Λ超核的实验数据,研究了双Λ超核的基态性质;讨论了超子对原子核核芯的影响;考虑了超子–超子相互作用中矢量介子–超子张量耦合项的贡献;分别采用两套参数组进行了系统、自洽的计算,得到的结果与实验数据... 利用相对论平均场理论,结合单Λ超核的实验数据,研究了双Λ超核的基态性质;讨论了超子对原子核核芯的影响;考虑了超子–超子相互作用中矢量介子–超子张量耦合项的贡献;分别采用两套参数组进行了系统、自洽的计算,得到的结果与实验数据符合较好. 展开更多
关键词 相对论平均场理论 双人超核 超子-核子相互作用 重排能
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区域成人高校开展社区教育的优势探索——以北京市东城区职业大学为例 被引量:3
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作者 齐寿涛 《北京宣武红旗业余大学学报》 2015年第4期28-31,54,共5页
随着成人高校的发展转型和学习型社会建设的持续推进,开展社区教育成为区域成人高校新的社会职责,它既是区域成人高校自身持续发展的外在表现,也是内在源动力。本文以区域独立设置成人高校北京市东城区职业大学基于区域属性和资源优势... 随着成人高校的发展转型和学习型社会建设的持续推进,开展社区教育成为区域成人高校新的社会职责,它既是区域成人高校自身持续发展的外在表现,也是内在源动力。本文以区域独立设置成人高校北京市东城区职业大学基于区域属性和资源优势的探索推进社区教育的持续发展为例,探讨区域成人高校建设学习型社会和构建终身教育体系中发挥的重要作用。 展开更多
关键词 成人高校 社区教育 区域
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Particle-number-conserving analysis of multiquasiparticle bands in ^(177)Lu
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作者 张振华 齐寿涛 +2 位作者 孙宝玺 雷奕安 曾谨言 《Chinese Physics C》 SCIE CAS CSCD 2010年第1期39-44,共6页
The experimental one-, three-, and five-quasiparticle bands in 177Lu are analyzed by the particle-number conserving (PNC) method for treating the cranked shell model with pairing interaction, in which the blocking e... The experimental one-, three-, and five-quasiparticle bands in 177Lu are analyzed by the particle-number conserving (PNC) method for treating the cranked shell model with pairing interaction, in which the blocking effects are taken into account exactly. The experimental moments of inertia are reproduced very well by PNC calculations with us free parameter. 展开更多
关键词 multiquasiparticle band blocking effect moment of inertia particle-number-conserving method
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