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如何提高中学生英语听力水平
1
作者
齐小虹
《大观周刊》
2010年第46期75-75,共1页
听与读是语言的输入,说与写是语言的输出,大量语言输入是语言输出的唯一基础。听,作为语言活动的一种形式,在人类认知活动中占有极大的比重,在人类交际活动中居听说读写各语言活动之首,是吸收和巩固语言知识、培养说读写能力的重...
听与读是语言的输入,说与写是语言的输出,大量语言输入是语言输出的唯一基础。听,作为语言活动的一种形式,在人类认知活动中占有极大的比重,在人类交际活动中居听说读写各语言活动之首,是吸收和巩固语言知识、培养说读写能力的重要手段和前提。
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关键词
提高
中学生
英语听力
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职称材料
题名
如何提高中学生英语听力水平
1
作者
齐小虹
机构
贵州省安顺开发区小屯中学
出处
《大观周刊》
2010年第46期75-75,共1页
文摘
听与读是语言的输入,说与写是语言的输出,大量语言输入是语言输出的唯一基础。听,作为语言活动的一种形式,在人类认知活动中占有极大的比重,在人类交际活动中居听说读写各语言活动之首,是吸收和巩固语言知识、培养说读写能力的重要手段和前提。
关键词
提高
中学生
英语听力
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
如何提高中学生英语听力水平
齐小虹
《大观周刊》
2010
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