视听双通道刺激法对初中英语阅读能力培养的探究

在义务教育阶段,英语教育的重要性愈发凸显。视听双通道刺激法通过结合视觉和听觉两种感知方式,能够为学生创造多样化的学习环境,促进学生在英语阅读方面的发展。文章分析了视听结合阅读教学模式的优势,并结合当前英语阅读教学存在的问题,提出了视听教学模式的应用路径,为教育者提供有效的教学方法,以促进英语教育的进一步发展。

英语立法文本中的名词化词汇特征分析

法律文本中普遍存在着词汇名词化现象,英语立法文本中的名词化词汇特征主要表现在其词形上的可溯源性、表义抽象化、信息密度扩大化和使抽象语义再具化的特点。对此加以探究能更好地帮助人们掌握法律英语中立法语言的词汇特征。