“思维导图和问题式教学”在高中政治课堂的应用

政治学科作为我国学生从小学就学习的科目,是集基础知识和人文教育于一体的重要学科。教师在政治教学当中,要敢于革新教学思想和教育观念,想方设法的提升教学的质量和水准,通过思维导图和问题式教学提升学生对政治课程的学习兴趣,提高政治学科的学习效率。少年强则国强。随着时代的发展,社会对新型的人才也有了更高的要求。青少年,他们代表着国家的未来,政治教育也是高中学生学习的重中之重。众所周知,在高中阶段的政治学习过程中,掌握好的学习方法对于学生来说十分重要,思维导图和问题式教学在政治教学中的应用,可以在帮助学生锻炼思维逻辑的同时,更好地掌握政治学习技能,巩固语言知识,从而提高学生的政治综合运用能力。所以在政治的教学中,注重应用学生的思维导图和问题式教学能够一定程度上改变如今教育的缺陷。

高中政治教学渗透立德树人理念的实践研究

本文从三个方面来进行说明,首先第一个方面对高中政治教学渗透立德树人的重要价值以及应担负的教育责任来进行说明,立德树人本就是教育根本宗旨,如今社会中网络环境堪忧,对学生造成了极大的影响,学生的道德思想有所偏移,愈发要重视对学生的立德树人教育才行,而高中政治课程本就是有着丰富德育元素的课程,从政治、经济、社会、法治、哲学、文化等多角度培养学生的三观,应承担起立德树人教育任务才行,引导学生树立健康的思想认识和道德观念。其次第二个方面说一说高中政治渗透德育教育现状,虽然高中政治具有较多的德育元素,但是渗透德育教育的现状却并不良好,存在着教学模式老化单一、渗透德育教育目标不明确、教学未能从教材中拓展出来等问题,诸多问题导致高中学生对高中政治课程教学并不感兴趣,或者说不以为然,常常左耳进右耳出,甚至产生抵触情绪,德育教育的质量自然可想而知,面对诸多问题,还应进行课程改革才行,让高中政治课程更好地培养学生健康三观和认知。