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铺路“石”的眼光——记原闸北区教育学院副院长倪江松
1
作者
齐志跃
《上海教育科研》
1987年第1期30-,共1页
人们赞美铺路石的自我牺牲精神,我更赞美'它'的眼光.倪江松,人称闸北区教育科研的铺路'石'.闸北区,上海教育系统的'第三世界'.由于历史的原因,师资、生源、设备条件,比兄弟区稍逊一筹,动乱年代的人为破坏也未...
人们赞美铺路石的自我牺牲精神,我更赞美'它'的眼光.倪江松,人称闸北区教育科研的铺路'石'.闸北区,上海教育系统的'第三世界'.由于历史的原因,师资、生源、设备条件,比兄弟区稍逊一筹,动乱年代的人为破坏也未能幸免于难,但是,国家对学生质量的要求并无'特殊'照顾.有人动摇了,想离开,有人还在干,但不起劲.倪江松,这个在四五年从复旦经济系转读教育系的年青人;这个毕业后在教育岗位上干了三十多年的老教师,对'第三世界'教育的兴衰荣辱抱有深厚的感情.现在,领导上把他推上指导全区教学业务的岗位,他决心做'永久牌',干出一番业绩来.那是七八年.改变学生面貌。
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关键词
自我牺牲精神
学生质量
兴衰荣辱
转读
教育学院
稍逊一筹
教学业务
教育岗位
永久牌
八年
原文传递
题名
铺路“石”的眼光——记原闸北区教育学院副院长倪江松
1
作者
齐志跃
出处
《上海教育科研》
1987年第1期30-,共1页
文摘
人们赞美铺路石的自我牺牲精神,我更赞美'它'的眼光.倪江松,人称闸北区教育科研的铺路'石'.闸北区,上海教育系统的'第三世界'.由于历史的原因,师资、生源、设备条件,比兄弟区稍逊一筹,动乱年代的人为破坏也未能幸免于难,但是,国家对学生质量的要求并无'特殊'照顾.有人动摇了,想离开,有人还在干,但不起劲.倪江松,这个在四五年从复旦经济系转读教育系的年青人;这个毕业后在教育岗位上干了三十多年的老教师,对'第三世界'教育的兴衰荣辱抱有深厚的感情.现在,领导上把他推上指导全区教学业务的岗位,他决心做'永久牌',干出一番业绩来.那是七八年.改变学生面貌。
关键词
自我牺牲精神
学生质量
兴衰荣辱
转读
教育学院
稍逊一筹
教学业务
教育岗位
永久牌
八年
分类号
G6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
铺路“石”的眼光——记原闸北区教育学院副院长倪江松
齐志跃
《上海教育科研》
1987
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