浅谈集体运动项目教练员的情感投入

本文阐述了集体 运动项目教练员在管理 和训练运动员中如何运 用情感投入这一特殊的 训练手段来达到培养运 动员集体荣誉感,提高 运动队的凝聚力,创造 最佳训练效果的途径。 同时提出了教练员如何 在不同情况下正确运用情感投入来指导训练和比赛的体会。

逆向思维法在高校排球教学中的运用研究

体育教学方式、方法和教学理念的合理运用,对促进学生学习,掌握知识和动作技能起着极其重要的作用。逆向思维教学法是在遵守教学客观规律的基础上,用全新的视角对高校排球教学过程加以探索,希望通过教学方法的创新培养学生的体育兴趣,提高学生的体育能力,引导和培养学生终身体育的良好习惯,推动排球教学向着休闲化、娱乐化的方向发展。

归属感与爱的需要在训练中的运用

对运动员心灵的关怀是运动员产生归属感与爱的需要的一个重要方面,而这方面的培养工作就需要渗透到日常的训练与生活当中,因此"人文关怀"在现代的运动员培养体系中受到越来越多的教练员重视,教练员和队员之间的有效沟通与交流、品德性教育是队员健康成长的一个重要因素,同时也是运动员取得优异成绩的重要动力性因素,对队员形成积极乐观的人生观、提高自身素质有重大影响。

普及体育健身知识,促进农村体育和谐发展

采用文献资料法、逻辑分析法,对农村体育的发展现状浅要分析,以解决目前我国农村体育发展过程中体育设施建设与体育健身指导、体育健身知识普及工作不平衡、不协调的现状,探索能够为农村大众提供科学健身知识和方法的有效途径,为我国农村体育的发展提供参考。

高校体育教学与全民健身的有机结合

从高校体育教学方面探讨如何充分发挥高校体育优势,提出更新高校体育教学理念,促进全民健身运动发展的新模式。

高校体育课学生学习评价的现状与对策研究

运用文献资料法、访谈法、数理统计法、逻辑分析方法等,对辽宁省普通高校学生学习评价指标体系现状进行调查及辩证分析,并在新的指导纲要下对普通高校学生学习评价指标体系进行研究,制定出一套能够反映学生全面素质发展,突出过程性评价的多主体评价指标体系的改革措施,旨在为高校体育教学改革提供有益的参考。

论高校体育教学中心理健康教育的渗透

体育与健康课程的提出标志着健康体育教育理念的形成,渗透心理健康教育是现代体育教学改革的基本思路和必然趋势。而随着健康内涵由生理效应向心理效应和社会适应力的拓展,健康体育也由传统的生物学体育向现代生理、心理、社会三位一体的现代体育观发展,体育教学不能忽视学生的心理健康和社会适应力问题。

谈高师体育教学中多手段提高学生的非智力因素

随着我国教育体制改革的不断深入 ,学校新的体育教学大纲的进一步实施 ,对学生进行非智力因素的培养及心理健康教育已是广大体育教学工作者广泛探讨和研究的新课题。长期以来 ,人们在探讨体育功能时 ,不得不承认体育对学生身心发展 ,特别是对提高学生非智力因素的作用 ,及对高校学生人格全面发展的影响 ,体育在对培养学生自我意识、坚强意志及个性发展 ,引导他们走出校门后对社会的适应性方面起的重要作用。在高师体育教学中多手段提高学生的非智力因素 ,做好学生心理健康教育是个亟待解决的问题。

影响辽宁省普通高校网球选修课教学普及与发展的因素研究

通过以《全国普通高校体育课程教学指导纲要》为指导，结合高校体育改革的实际，提出了辽宁省普通高校网球选修课进一步改革与发展的对策和建议。旨在改变传统的教学观念、全面推进素质教育、完善网球选项课课程方案，为促进山东省网球选修课教学健康有序地发展提供参考。

高校为社区体育发展服务的探讨

国家颁布的《全民健身计划纲要》中把社区体育作为推动全民健康优先发展的阵地,是现在城市发展的重点,也是实现“全面建设小康社会社区奋斗目标”的重要途径之一。如何发展社区体育已成为人们关注的焦点。本文从当前社区体育的现状出发,探讨了高等院校在此方面发挥的作用,为社区体育的发展探讨出一条新的出路。

高住低训对大鼠心肌线粒体呼吸链酶复合物活性的影响

目的：探讨高住低训（HiLo）习服过程中大鼠心肌线粒体呼吸链酶复合物活性的动态变化。方法：40只SD大鼠分为5组：常氧对照组以及HiLo1、2、3、4周组,每组8只。HiLo组大鼠每天在模拟海拔2500m（氧含量约为15.4%）的环境生活,在模拟海拔1300m（氧含量约为19.4%）环境游泳1h,每周6天。通过光谱分析法,观察在1~4周时间内,在HiLo作用下大鼠心肌线粒体呼吸链酶复合物Ⅰ（NADH-CoQ还原酶）、复合物Ⅱ（琥珀酸-CoQ还原酶）、复合物Ⅲ（CoQ-细胞色素C还原酶）和复合物Ⅳ（细胞色素氧化酶）活性的变化。常氧对照组不进行运动,测试指标与运动组相同。结果：HiLo1周组大鼠心肌线粒体酶复合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ活性与对照组相比均显著下降（P〈0.05,P〈0.01）。HiLo2周组除酶复合物Ⅲ外,其他三种酶复合物活性均显著低于对照组（P〈0.05,P〈0.01）。HiLo3周组心肌线粒体酶复合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ活性与对照组相比差异无统计学意义;但线粒体蛋白含量显著升高（P〈0.05）。HiLo4周组心肌线粒体酶复合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ活性显著升高（P〈0.05,P〈0.01）;线粒体蛋白含量显著升高（P〈0.05）。结论：大鼠心肌线粒体呼吸链酶复合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ活性在HiLo的习服过程中需要3周时间。

发达国家理工院校培养文科人才的经验及启示

西方发达国家理工院校顺应科学教育与人文教育并重时代发展潮流,普遍重视和不断加强人文教育,注重打好人文教育的基础,对中国理工院校培养文科人才的培养具有很大的经验与启示,即:理工类院校要确立文理相结合的教育模式,树立二者平衡发展的办学观念;理工院校要有海纳百川的"胸怀",能够充分容纳人文社会科学的精神价值观与学科特点,扬长避短;在坚持本校原有的、富有特色的理工类专业的学科发展策略时,还应加强哲学、文学、历史、外国语等人文学科的设置。

不同背景条件下的中西体育文化分析

由于中西体育文化形成的地域环境不同、历史源渊不同、经济基础不同、文化土壤不同,中西体育文化间既存在极大差异性,同时也存在极大的互补性。随着社会的发展,政治、经济、军事、文化的全球化和多元化,中西体育文化的交流和融合是必然的,也更有利于全世界人民的健康、娱乐和体育事业的发展。

接应二传手对中国女排进攻和防守战术的新思路

一支队伍的接应二传手决定了一支球队的技术风格,它处于球队进攻和防守的枢纽,换言之,球队防守以及防守后的反击都是由接应开始的。中国女排的接应二传手一直具有独特的技术风格和优良的传统,从袁伟民当政时的陈招娣,到后来的巫丹和崔咏梅,再到现在周苏红都很好的继承了中国女排的"全面、快速多变,以多打少"的技战术风格,因此中国女排想在2008年的奥运会和今后的世界性比赛上再次取得佳绩,必须要重视和加强对接应二传手的选拔和培养。

高校创办高水平运动队是我国体育培养后备人才的重要途径

我国教育系统培养竞技体育后备人才的新途径对我国竞技体育发展具有举足轻重的作用。后备力量的培养是竞技体育发展的战略问题,只有重视后备人才的梯队建设,竞技体育的发展才有后劲。我国要想保持竞技水平不断提高,必须遵循竞技体育自身的发展规律和人才成长规律,丰富我国体育训练理论体系,扎扎实实搞好后备人才的培养。

雾霾天气下群众健身引发的思考与研究

本文通过对雾霾天气的成因以及在雾霾天气进行体育锻炼对身体健康的危害进行简要介绍,提出在雾霾天气下进行体育锻炼的应对措施,以期确保我国全民健身计划的顺利实施。

牡丹江市初中生游泳运动的现状调查

游泳作为古老的体育活动，正受到我国广大青少年的喜爱和参与。青少年的游泳教学，应该使每一位学生掌握游泳技能，使之终身受益。本文鉴于初中生的学习任务和牡丹江市的气候特征及游泳教学环境的特殊性，对牡丹江市初中生游泳运动的现状作出调查与分析。

谈我国少年排球业余训练亟待解决的问题——观99辽宁省少年排球赛有感

青少年优秀运动员的业余训练是我国体育竞技运动赶超世界先进水平的基础。如何在改革转轨形势下解决好青少年业余训练中出现的问题是广大从事基础训练的工作者一直研究的问题。本文通过观摩99青少年排球赛的全部比赛及对部分教练员运动员的采访调查,就目前我国青少年业余训练中存在的一些问题做一管见。

谈高校业余训练现状及发展对策

前言 为了更好地实施国家体委制定的奥运战略,全面落实党中央关于学校要重视和培养选拔学生中优秀运动员 高校运动训练工作在总结和吸取了多年的经验和教训的同时,在众多从事体育工作者的不懈努力下,已逐步形成规范化和系统化。然而,随着教育。