将环保教育融入中学美术课堂的实践

核心素养时代,美术教育需渗透环保教育。要在中学美术课堂巧妙地渗透环保教育,挖掘教材中的环保因素,就地取材,借助美术的艺术性与感染性,发挥学生的想象力和创造力,促进学生核心素养的发展。要用潜移默化的“渗透”和“润物细无声”的方式使学生形成正确的思想观念和自觉的环保意识,形成对环境保护的使命感、责任感。要引导学生学会用发现与研究的眼光观察世界,学会用保护的意识体验社会,学会用多种表达的途径赋予废旧材料新的生命。进行环保教育主题下的实践研究,旨在科学、合理地优化补充美术教学内容,促进美术教育教学思想观念的进一步转变;促进美术教学的改革,拓展美术学科教育的外延;培养学生的审美思维、探究能力,提高学生的美术核心素养。

高中美术教学中存在的问题及对策研究

在高中学习阶段,如果学生不选择专业学习美术的道路,艺术素养很难得到提高。目前高中美术教学中不可避免地也暴露出了一些问题。文章就高中美术教学中存在的问题进行分析,并提出一些可供参考的意见。

用鉴赏教学提高学生素养

美术鉴赏在高中美术课程当中至关重要,同时也是增强学生艺术素养的有效途径。但是,目前高中美术教育存在着许多问题,给美术鉴赏教学也带来了巨大阻碍,这主要是由于美术课程在高中阶段的定位没有得到合理配置,对于美术鉴赏所能带来的教育价值也缺乏重视,因此本文首先就美术鉴赏教学现状进行分析,接下来利用教学实例来研究如何在鉴赏教学中提高学生的艺术素养。

高中美术教学中的中西文化比较

由于中西文化存在差异,受各自文化影响的中西美术作品也有很大的不同。在高中美术教学中,教师要求学生能够体会到中西美术作品的"异",同时能够感受到二者作为艺术的"同"。笔者探讨中西文化比较在高中美术教学中的渗透,力求在二者"异"的基础上找出它们的"同"。

地方高校招生与就业问题的思考

地方高校招生经验不足,缺乏专业特色或办学特色,容易丧失市场竞争力,其人才选拔和生源素质甄别均会遇到一定的障碍。为此,论文探讨了新高考改革背景下地方高校在招生模式中的变化。同时,解析了地方高校在新高考改革背景下所面临的招生困境,及其突破方向和发展策略,希望为经验尚欠的地方高校提供招生参考,以支持地方高校优化招生质量,达到预期的招生水平。

校企合作模式下大学生就业指导工作策略探究

开展校企合作为大学生提供了广阔的实践平台,是提升大学生创新创业能力的重要途径,有利于帮助大学生提前适应社会,对开展大学生就业指导工作具有十分重要的意义。在新时代的背景下,如何基于校企合作模式开展行之有效的大学生就业指导工作,向高校的学生工作者提出了新的挑战。论文通过访谈法、问卷调查法,对大学生就业指导工作现状数据进行分析,并进行相应的策略探究,为更高效地开展大学生就业指导工作提供支持。

幼儿教育中幼儿自信心的培养

自信心是一种非常重要的心理品质,是人良好的心理品质与个性的组成部分。幼儿时期是人自信心培养的最重要的阶段,因此,作为一名幼儿教育工作者,必须认识到幼儿自信心培养在幼儿教育工作中的重要性。关于如何在幼儿教育过程中培养幼儿的自信心。结合自己的教学实践从幼儿教师应当给予幼儿充分的肯定和鼓励,以培养幼儿的自信心;幼儿教师要为幼儿创设成功的机会,以培养幼儿的自信心;幼儿教师必须要灵活及时地调整对幼儿的期望值,以培养幼儿的自信心;幼儿教师要提高幼儿的耐挫力并教会幼儿补偿的方法,以培养幼儿的自信心四个方面进行了详细的阐述。