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开展网络学历教育校园文化建设的意义和途径
1
作者
柏小东
朱罡
+1 位作者
白玉民
齐月衍
《科教导刊(电子版)》
2016年第12期30-30,共1页
本文阐述了校园文化建设对促进网络教育发展的重要意义,提出了健全组织机构、打造精神家园、开展名师讲座和网络教育学生校园行活动等四个加强校园文化建设的途径。
关键词
网络学历教育
校园文化建设
意义途径
下载PDF
职称材料
构建网络教育学生支持服务体系的途径研究
2
作者
朱罡
柏小东
+1 位作者
柯学
齐月衍
《才智》
2016年第22期12-12,共1页
本文提出了构建网络教育学生支持服务体系的三个途径,分别为充分利用共享开放的优质数字化学习资源,强化制度建设和技术支持、加强支持服务团队建设,积极开展校园文化建设、为学生提供更多的自我发展平台。
关键词
网络教育
学生支持服务体系
途径
原文传递
题名
开展网络学历教育校园文化建设的意义和途径
1
作者
柏小东
朱罡
白玉民
齐月衍
机构
吉林大学艺术学院
吉林大学继续教育学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2016年第12期30-30,共1页
文摘
本文阐述了校园文化建设对促进网络教育发展的重要意义,提出了健全组织机构、打造精神家园、开展名师讲座和网络教育学生校园行活动等四个加强校园文化建设的途径。
关键词
网络学历教育
校园文化建设
意义途径
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
下载PDF
职称材料
题名
构建网络教育学生支持服务体系的途径研究
2
作者
朱罡
柏小东
柯学
齐月衍
机构
吉林大学继续教育学院
吉林大学艺术学院
出处
《才智》
2016年第22期12-12,共1页
文摘
本文提出了构建网络教育学生支持服务体系的三个途径,分别为充分利用共享开放的优质数字化学习资源,强化制度建设和技术支持、加强支持服务团队建设,积极开展校园文化建设、为学生提供更多的自我发展平台。
关键词
网络教育
学生支持服务体系
途径
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
开展网络学历教育校园文化建设的意义和途径
柏小东
朱罡
白玉民
齐月衍
《科教导刊(电子版)》
2016
0
下载PDF
职称材料
2
构建网络教育学生支持服务体系的途径研究
朱罡
柏小东
柯学
齐月衍
《才智》
2016
0
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