我校自主发展教育的研究与实践

随着素质教育的深入开展,教育工作者开始把着眼点放在“人的发展”教育上,这是教育回归的可喜现象。那么怎样能够更有效、更主动、更真实地开展教育活动,为学生的发展服务呢?

自学辅导教学漫议

为探索教学改革的最佳途径,塑造品学兼优的合格人才,1987年9月佳木斯认定了卢仲衡教授建立的数学自学辅导教学思想,移植了"自学辅导"教学方法,成立了全国第一家自学辅导教学为主体的基点校——佳木斯实验学校.自学辅导教学是一项全新的教学改革,其特点是:1、自编教材(课本、练习本、测验本),融九条心理原则和七条教学原则于教材之中.便于学生在教师的启发引导下自学、自练、自检.2。

数学自学辅导实验教学基本经验

多年来形成的传统教育思想和教学方法,限制着教学内容的扩展,影响着教学目的的实现,造成教与学分离,学与用脱节,严重地影响了教学质量的提高和人才素质的培养。