小学数学教学中学生动手实践能力的培养

在小学数学课堂上让学生动手实践，不仅能够充分发挥学生的主体地位，还能调动学生学习的积极性，提高学生学习的兴趣，最重要的是能够帮助学生理解并掌握相关的数学要点，从而提高学生的学习效率。那么，如何在小学数学教学中培养学生的动手实践能力呢？

小学数学课堂中如何运用趣味教学法

数学是一门对学生理性思维和逻辑思维有很高要求的学科,因此相比较其他学科,学生很容易在数学课堂学习中感到乏味,并由此生出厌学的情绪,而这对学生的数学学习发展是十分不利的。为此,在数学教学中运用趣味教学法至关重要。下面,笔者谈谈自己的做法。

对中职会计专业实践性教学改革的探讨

会计作为一门技术性和应用性很强的财经科学，实践性教学与理论性教学构成了其专业教学的“两手”．但是在传统的会计教学工作中。重视理论性教学．忽视实践性教学的现象比较普遍，从而形成了会计教学中的“一手碗．一手鞋”．其造成的直接后果是学生实际操作技能不够用．岗位适应力差．同时．即使是在已有的会计实践性教学中．也存在教学形式单一．教学手段落后．课时比例不高．教学内容不明确等问题，这些问题的存在，已严重影响了会计专业培养目标的达成．笔者拟根据中职会计专业的特点．结合自己多年来的教学实践．对中职会计专业实践性教学的改革作一些初步的探讨．供商榷。