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合理利用多媒体技术,优化英语课堂教学
1
作者
齐汝梅
《商情》
2011年第19期53-53,共1页
多媒体技术的运用有利于提高课堂教学效率。英语课堂教学的最终目的,就是让学生在有限的45分钟内,通过学习、操练等手段,尽可能地掌握、运用本课的教学内容。多媒体技术的应用有利于贮存大量信息,我们能更多地创设情境,为面向全体...
多媒体技术的运用有利于提高课堂教学效率。英语课堂教学的最终目的,就是让学生在有限的45分钟内,通过学习、操练等手段,尽可能地掌握、运用本课的教学内容。多媒体技术的应用有利于贮存大量信息,我们能更多地创设情境,为面向全体学生,实施因材施教和分层教学提供了良好的条件,有助于实现教师教的最优化和学生学的最优化,有助于提高课堂教学效率,巩固、增强课堂教学效果。
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关键词
多媒体
英语课堂教学
下载PDF
职称材料
职业性铅吸收14例调查分析
被引量:
1
2
作者
张淑真
齐汝梅
+1 位作者
孔建军
侯爱平
《工企医刊》
1999年第6期121-122,共2页
我市蓄电池厂于1991年1月投入生产制造蓄电池。我们于1998年6月对该厂进行了调查,发现职业性铅吸收14例,现分析报告如下。1
关键词
铅
职业危害
职业性铅吸收
劳动卫生学
调查
下载PDF
职称材料
题名
合理利用多媒体技术,优化英语课堂教学
1
作者
齐汝梅
机构
山东省诸城市贾悦初中
出处
《商情》
2011年第19期53-53,共1页
文摘
多媒体技术的运用有利于提高课堂教学效率。英语课堂教学的最终目的,就是让学生在有限的45分钟内,通过学习、操练等手段,尽可能地掌握、运用本课的教学内容。多媒体技术的应用有利于贮存大量信息,我们能更多地创设情境,为面向全体学生,实施因材施教和分层教学提供了良好的条件,有助于实现教师教的最优化和学生学的最优化,有助于提高课堂教学效率,巩固、增强课堂教学效果。
关键词
多媒体
英语课堂教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
职业性铅吸收14例调查分析
被引量:
1
2
作者
张淑真
齐汝梅
孔建军
侯爱平
机构
山东曲阜市卫生防疫站
出处
《工企医刊》
1999年第6期121-122,共2页
文摘
我市蓄电池厂于1991年1月投入生产制造蓄电池。我们于1998年6月对该厂进行了调查,发现职业性铅吸收14例,现分析报告如下。1
关键词
铅
职业危害
职业性铅吸收
劳动卫生学
调查
分类号
R135.11 [医药卫生—劳动卫生]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
合理利用多媒体技术,优化英语课堂教学
齐汝梅
《商情》
2011
0
下载PDF
职称材料
2
职业性铅吸收14例调查分析
张淑真
齐汝梅
孔建军
侯爱平
《工企医刊》
1999
1
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职称材料
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