了解中学英语教学现状,巧施跨文化教学

语言和文化是密切相关的,拟从这一角度出发,结合自身在外语教学中的经验和对中学英语教学现状的分析,尝试在英语教学中巧妙溶入跨文化教学,以期达到提高英语教学的综合质量,提高学生的学习兴趣及综合素质的目的;并使学生能正确对待文化差异现象,以期达到更完美的教学效果。

浅谈中学英语教师心理素质的自我调节

中学英语教师自身的心理素质是影响教学的重要因素．健康的心理品质成了英语教师发展的内在需求。不论是英语教师个体还是英语教师群体，或多或少存在着心理压力，压力降低了教师自我发展能力，因而在英语教师成长过程中，调整心理、调适心态成了一个迫切需要解决的问题。

关于中学英语教师专业发展的调查与分析——以河北省邯郸市中学英语教师为例

教师专业发展是目前国内外教育研究的热点。英语学科作为我国中学教学的核心学科,其重要性决定了我们不能忽视对英语教师专业发展的研究。为客观地认识和分析中学英语教师的专业发展需求,我们对来自河北省邯郸市的一百余名中学英语教师进行了较为深入的调查。