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布卢姆的教育理论简介
被引量:
6
1
作者
齐泮连
《外国教育研究》
1985年第3期53-57,共5页
本杰明·S·布卢姆(Benjamin S·BIoom)博士是当代美国的著名教育家、心理学家,芝加哥大学教育系教育学职业教授。他还曾担任美国教育研究协会的会长和国际教育成就评价协会(IEA)评价与课程专家。二十世纪五十年代,他以关...
本杰明·S·布卢姆(Benjamin S·BIoom)博士是当代美国的著名教育家、心理学家,芝加哥大学教育系教育学职业教授。他还曾担任美国教育研究协会的会长和国际教育成就评价协会(IEA)评价与课程专家。二十世纪五十年代,他以关于教育目标分类的系统学说而闻名,著有《教育目标分类学》;六十年代,他提出关于“
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关键词
布卢姆
教育理论
教育目标分类学
学生
教学方法
人类特性
国际教育成就评价协会
学习机会
儿童
分类系统
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题名
布卢姆的教育理论简介
被引量:
6
1
作者
齐泮连
出处
《外国教育研究》
1985年第3期53-57,共5页
文摘
本杰明·S·布卢姆(Benjamin S·BIoom)博士是当代美国的著名教育家、心理学家,芝加哥大学教育系教育学职业教授。他还曾担任美国教育研究协会的会长和国际教育成就评价协会(IEA)评价与课程专家。二十世纪五十年代,他以关于教育目标分类的系统学说而闻名,著有《教育目标分类学》;六十年代,他提出关于“
关键词
布卢姆
教育理论
教育目标分类学
学生
教学方法
人类特性
国际教育成就评价协会
学习机会
儿童
分类系统
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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布卢姆的教育理论简介
齐泮连
《外国教育研究》
1985
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