构建多元化评价

家长通知书是学校教育管理的一部分,新的家长通知书建立了促进学生全面发展的多元化评价体系,受到了学生、家长的欢迎。

得法于课内,受益于课外

在我们的语文教学活动中，阅读占据着不可估量的地位。但在我们的实际教学活动中，单纯的阅读活动所占时间微乎其微。因为现有的教学时间束缚着我们的教师，束缚着我们的学生。无限的阅读信息，我们不可能借助有限的课堂去传播，切实可行的方法就是指导学生采用恰当的阅读方法，课下去吸收足够的营养。“与其授之以鱼，不如授之以渔”就是这个道理，所以课外阅读就提到重要的议题上来。

作文课上要让学生说真话

作文,如同做人,本是人的情感的流露,人间的喜怒哀乐、酸甜苦辣,本应敞开心扉,倾吐为快。作文课堂应是最美丽的地方,在那里,应该让人听到生命拔节的动人心响。可是,作文课堂上,你时常感到有一种万马齐喑的气息,时常感到我们的孩子有被某种氛围束缚的感觉,

识得庐山真面目 只缘身在此山中

作文教学作为语文教学的一个重要组成部分，担负着培养学生写作能力的任务。回顾语文教学的历史，作文教学向来都受到重视。而且，作文教学以其独有的教学内容、训练方式和训练过程，还能集中反映学生的思想认识、生活经验、语文基础知识掌握及语文技能运用等方面的情况。因此，作文水平也成为衡量学生语文水平的重要尺度。最能体现学生语文水平的，莫过于其笔下的作文。作文综合体现了学生的观察力、记忆力、想象力、思考力等，更集中体现了其文字表达能力和思想水平，

写作课上如何让学生弹奏出心中的曲子

“写作是一种过程”，“它是一种借助书面语言完成观念、感情传递的复杂精神产品的制作过程”。在世界文艺思想史上．较早将文学艺术看作是一种人类活动的是列夫·托尔斯泰．他说：“艺术是一项目的在于把人们所体验到的最崇高、最优越的感情传达给别人的人类活动。”这就是说，写作是一种情感性的体验活动，是人的真实情感的宣泄。写作课最美丽的地方，应该是让人听到生命拔节的动人声响。