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培养高一学生数学学习品质的若干举措
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作者 齐祖娟 《新课程研究(下旬)》 2015年第10期135-136,共2页
高一时期是学生的智商、情商快速成长的时期,作为数学教师,应思考如何利用数学学科优势多方面培养学生的智商与情商,促使学会欣赏美、感受数学的应用价值和科学价值,在享受学习的过程中快乐成长.
关键词 品质 数学美 科技人才
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