期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
初中语文《人民解放军百万大军横渡长江》教学有感
1
作者
齐立尖
吴凤兰
《科教文汇》
2008年第8期78-78,共1页
1949年初,辽沈、淮海,平津三大战役结束,我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党政府依然负隅顽抗,在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后,于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日,毛泽东、朱德总司令立即发布了《向全国...
1949年初,辽沈、淮海,平津三大战役结束,我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党政府依然负隅顽抗,在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后,于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日,毛泽东、朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》,我人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日夜,毛泽东同志又撰写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿。
展开更多
关键词
百万大军
横渡长江
下载PDF
职称材料
在活动中积累,在积累中发展——语文活动课《成语乐园》教学设计
2
作者
吴凤兰
齐立尖
《中国科教创新导刊》
2008年第7期163-163,共1页
《语文课程标准》指出:“要培植学生热爱祖国语言文字的情感,要充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。要在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能,语文活动课是语文教学的重要组成部分,...
《语文课程标准》指出:“要培植学生热爱祖国语言文字的情感,要充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。要在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能,语文活动课是语文教学的重要组成部分,是与语文课堂教学相辅相成的,互相渗透、互相补充、互相促进的,具有较强的开放性。”
展开更多
关键词
活动课
成语乐园
积累
发展
下载PDF
职称材料
研读感悟 升华情感——《一夜的工作》第二课时教学设计
3
作者
吴凤兰
齐立尖
《商情》
2008年第1期86-86,16,共2页
"感悟"指人们接触外部事物后有所发现,有所感触而领悟一些道理或思想感情,感悟不是通过教师讲解就能获得的,只有让学生潜心读书,自己咀嚼语言文字的滋味,去体验语言文字的感情才能实现。本文就通过《一夜的工作》第二课时的...
"感悟"指人们接触外部事物后有所发现,有所感触而领悟一些道理或思想感情,感悟不是通过教师讲解就能获得的,只有让学生潜心读书,自己咀嚼语言文字的滋味,去体验语言文字的感情才能实现。本文就通过《一夜的工作》第二课时的教学设计,让学生自己的研读感悟,领悟作品内涵,收到了很好的教学效果。
展开更多
关键词
研读感悟
升华情感
《一夜的工作》
教学设计
下载PDF
职称材料
课程改革中的惊喜与困惑
4
作者
吴凤兰
齐立尖
《科教文汇》
2008年第7期53-53,共1页
在我们翘首期盼中,在我们的声声呼唤下,新课改终于走进了我们的校园,迈入了我们的课堂,与我们朝夕相伴了。虽然我们与课改同行的日子并不长,但我们正感受到课改带给我们的希望,正领略着课改给我们的激情,正品尝着课改带给我们的...
在我们翘首期盼中,在我们的声声呼唤下,新课改终于走进了我们的校园,迈入了我们的课堂,与我们朝夕相伴了。虽然我们与课改同行的日子并不长,但我们正感受到课改带给我们的希望,正领略着课改给我们的激情,正品尝着课改带给我们的喜悦!
展开更多
关键词
课程改革
校园
课堂
下载PDF
职称材料
题名
初中语文《人民解放军百万大军横渡长江》教学有感
1
作者
齐立尖
吴凤兰
机构
阜新市阜新蒙古族自治县蒙古族初级中学
阜新市阜新蒙古族自治县伊吗图学校
出处
《科教文汇》
2008年第8期78-78,共1页
文摘
1949年初,辽沈、淮海,平津三大战役结束,我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党政府依然负隅顽抗,在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后,于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日,毛泽东、朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》,我人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日夜,毛泽东同志又撰写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿。
关键词
百万大军
横渡长江
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
在活动中积累,在积累中发展——语文活动课《成语乐园》教学设计
2
作者
吴凤兰
齐立尖
机构
阜新市阜新蒙古族自治县伊吗图学校
阜新市阜新蒙古族自治县蒙古族初级中学
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第7期163-163,共1页
文摘
《语文课程标准》指出:“要培植学生热爱祖国语言文字的情感,要充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。要在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能,语文活动课是语文教学的重要组成部分,是与语文课堂教学相辅相成的,互相渗透、互相补充、互相促进的,具有较强的开放性。”
关键词
活动课
成语乐园
积累
发展
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
研读感悟 升华情感——《一夜的工作》第二课时教学设计
3
作者
吴凤兰
齐立尖
机构
阜新市阜新蒙古族自治县伊吗图学校
阜新市阜新蒙古族自治县蒙古族初级中学
出处
《商情》
2008年第1期86-86,16,共2页
文摘
"感悟"指人们接触外部事物后有所发现,有所感触而领悟一些道理或思想感情,感悟不是通过教师讲解就能获得的,只有让学生潜心读书,自己咀嚼语言文字的滋味,去体验语言文字的感情才能实现。本文就通过《一夜的工作》第二课时的教学设计,让学生自己的研读感悟,领悟作品内涵,收到了很好的教学效果。
关键词
研读感悟
升华情感
《一夜的工作》
教学设计
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
课程改革中的惊喜与困惑
4
作者
吴凤兰
齐立尖
机构
阜新市阜新蒙古族自治县伊吗图学校
阜新市阜新蒙古族自治县蒙古族初级中学
出处
《科教文汇》
2008年第7期53-53,共1页
文摘
在我们翘首期盼中,在我们的声声呼唤下,新课改终于走进了我们的校园,迈入了我们的课堂,与我们朝夕相伴了。虽然我们与课改同行的日子并不长,但我们正感受到课改带给我们的希望,正领略着课改给我们的激情,正品尝着课改带给我们的喜悦!
关键词
课程改革
校园
课堂
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中语文《人民解放军百万大军横渡长江》教学有感
齐立尖
吴凤兰
《科教文汇》
2008
0
下载PDF
职称材料
2
在活动中积累,在积累中发展——语文活动课《成语乐园》教学设计
吴凤兰
齐立尖
《中国科教创新导刊》
2008
0
下载PDF
职称材料
3
研读感悟 升华情感——《一夜的工作》第二课时教学设计
吴凤兰
齐立尖
《商情》
2008
0
下载PDF
职称材料
4
课程改革中的惊喜与困惑
吴凤兰
齐立尖
《科教文汇》
2008
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部