高中数学教学中探究活动的开展策略

落实数学核心素养培养要求,需要从注重知识向注重能力转变,需要让学生体验数学探究活动.数学探究活动要强调对数学思想方法、数学思维能力的锻炼,要让学生在探究体验中把握数学的本质.在高中数学教学中,教师应明确数学探究活动的教学地位,以确保学生参与其中,努力让“知识”在探究过程中融入“应用”,搭建数学探究情境以引领有价值探究的发生,把握数学探究的层次性以优化多元评价体系.