小学英语教学中对学生“读”的能力的培养探究

英语已经成为我国学生学习的第二大语言,从小学三年级开始就开设了英语课程,随着小学英语教育的深化改革,为了提升教学质量,强化了学生的基础能力,这样就使听说读写成为了小学英语教学重点,尤其是＂读＂有助于全面提升学生学习能力。因此,有必要深入研究小学英语教学中对学生＂读＂的能力的培养。

浅谈小学中低年级英语单词教学

小学中低年级英语教学呈现出“听说为主,重点培养交际能力”的教学特点,但在英语知识实践教学过程中忽视了对学生英语单词记忆的训练。为了实现对学生英语单词学习兴趣的培养,教师需摒弃“死记硬背”的教学方法,引导学生边做边学,加深对英语单词的记忆,达到高效学习单词的状态。本文从小学中低年级英语单词教学的现状分析入手,详细阐述了英语单词教学方法。