新时代高校践行社会主义核心价值观的路径探析

社会主义核心价值观是中国特色社会主义制度之下的理论精神瑰宝,是中华五千年文明的集中体现,是社会主义文化软实力的主要象征,是中国特色社会主义制度的精神引领,是大学生成长成才的精神支撑。新时代,高校作为践行社会主义核心价值观的重要阵地,更应主动担负起培育和践行社会主义核心价值观重任。2012年11月,党的“十八大”正式提出了社会主义核心价值观,即“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观”,并把它作为我们党和国家战略思想加以确定。

精准扶贫背景下的基层治理法治化

精准扶贫贵在精准、重在精准,但成败系于基层治理水平。由此可见,贫困地区的基层治理水平将决定我们能否打赢脱贫攻坚这场硬仗,而基层的治理能否在法治的轨道下进行更是决定了基层治理水平的高低。

大数据视域下的基层治理法治化路径探析

党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》强调：＂推进基层治理法治化。全面推进依法治国,基础在基层,工作重点在基层。＂推进基层治理法治化是实现国家治理体系法治化的基础。基层治理,是指在一个政治制度框架或政治结构之中最基层的权力运作形式。基层治理的核心是基层民主,其方式是运用权力去引导和规范各种社会活动,从而最大限度地取得国家公共利益。

浅析红色资源在高校思政课程中的应用——以北京市长辛店地区红色资源融入《马克思主义基本原理概论》课程教学为例

学校思想政治理论课教师座谈会上强调,思想政治理论课是落实“立德树人”根本任务的关键课程。红色资源作为我们国家的宝贵财富,对于帮助高校落实“立德树人”这个根本任务有着得天独厚的优势。把红色资源融入到“马克思主义基本原理概论”(以下简称“马原”)课程教学当中来是实现“马原”课程教学目标和任务的内在要求,更是“立德树人”的重要途径。北京市长辛店地区红色资源丰富,这些红色资源为“马原”课程教学开展创造了有利条件。

习近平法治思想的时代意涵

习近平新时代中国特色社会主义思想,是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的发展与延续,而习近平法治思想更是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平法治思想不仅是我国实现“两个一百年”奋斗目标的行动指南,更是我国实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。

浅析法律发展模式

法律将按照什么样的模式发展，这无疑是法律发展研究中的重要问题。本文将从西方学者三种不同类型的法律成长模式：法律发展类型论模式、法律发展进化论模式、法律发展阶段论模式，及中国学者对于法律发展研究的范式和历史观这几方面进行研究。