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浅谈如何在课堂教学中培养学生的数学思维品质
被引量:
1
1
作者
齐苡敏
齐春燕
《兵团教育学院学报》
2004年第3期80-81,共2页
关键词
课堂教学
数学思维品质
学生思维能力
数学教学
教学质量
发展能力
思维训练
中学数学
开发
下载PDF
职称材料
线性奇异系统的最优极点配置
2
作者
齐春燕
齐苡敏
《榆林学院学报》
2004年第3期13-15,18,共4页
讨论了线性奇异系统在满足闭环极点要求的同时使系统最优的问题.在系统是正则束及能稳和 能检测的前提下,给出了多输入多输出系统最优极点配置满足的条件及算法.
关键词
线性奇异系统
极点配置
最优控制
闭环
下载PDF
职称材料
题名
浅谈如何在课堂教学中培养学生的数学思维品质
被引量:
1
1
作者
齐苡敏
齐春燕
机构
陕西师范大学数学与信息科学学院
出处
《兵团教育学院学报》
2004年第3期80-81,共2页
关键词
课堂教学
数学思维品质
学生思维能力
数学教学
教学质量
发展能力
思维训练
中学数学
开发
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
线性奇异系统的最优极点配置
2
作者
齐春燕
齐苡敏
机构
陕西师范大学数学与信息科学学院
出处
《榆林学院学报》
2004年第3期13-15,18,共4页
文摘
讨论了线性奇异系统在满足闭环极点要求的同时使系统最优的问题.在系统是正则束及能稳和 能检测的前提下,给出了多输入多输出系统最优极点配置满足的条件及算法.
关键词
线性奇异系统
极点配置
最优控制
闭环
Keywords
Singular systems
pole placement
optimal control
分类号
O231.1 [理学—运筹学与控制论]
O232 [理学—运筹学与控制论]
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作者
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1
浅谈如何在课堂教学中培养学生的数学思维品质
齐苡敏
齐春燕
《兵团教育学院学报》
2004
1
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职称材料
2
线性奇异系统的最优极点配置
齐春燕
齐苡敏
《榆林学院学报》
2004
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