自媒体视域下大学生媒介素养内涵层次界定

自媒体时代到来,传播格局的变化,大众媒介角色从"受众"变为"用户",新数字科技支撑下的自媒体,为我们带来了一场多主体、平民化、互动性、海量信息、丰富内容、多样形式、更便捷、更快速的"话语狂欢",青年大学生的道德养成生态进入了"最好的时代,也是最坏的时代"。针对自媒体带给大学生的各种道德冲击和大学生自身媒介素养匮乏的现状,文章从公民素养角度介入,厘清大学生媒介素养应该包含技术、观念、生产、发展四个层面,提出在培养青年大学生媒介素养的过程中,应当遵循"知识—规范—道德"的理论模型。

全媒体时代高校校报育人功能探究——从当代中国大学生媒介素养说起

全媒体时代,我国大学生媒介素养教育被提上日程,它已成为时代发展、国家进步的必然要求,也是提高国民素质、养成公民意识的必由之路。本文从"媒介素养"概念入手,分析我国高校媒介素养教育的缺口,探讨高校校报主动发挥育人功能,在培养大学生媒介素养方面可以发挥的示范作用、教育作用和指导作用。

浅析“和谐校园”德育工作中的情感力量

建设和谐校园需要和谐德育,而德育工作必然要求教师具备较高的情感智商,教师的情感智商影响学生时德行教育的接纳程度,它包括了情感认知控制能力、情感沟通影响力和情感教育实施力,这三种能力的提高必然能够提高德育工作的时效性与实效性,从而促进校园和谐的发展。

深圳大学生网络媒介素养调查与分析

深圳作为全国改革开放的前沿,毗临香港,引领全国改革开放之先河,深圳大学生每天接收并再传递着海量的网络媒介信息,面对着真假掺杂、良莠不齐的"信息潮",他们能否保持清醒的认识,形成正确的判断,这些都是全媒体时代高校意识形态工作亟待破解的难题。本文立足于深圳,对深圳3所高校的大学生进行了网络媒介素养问卷调查,以期较为全面地呈现深圳大学生网络媒介素养的基本状况。

广东高校官方微博的发展现状与管理对策研究——基于新浪微博平台调查

本文以新浪微博为基础,对广东省高职高专院校官方微博进行梳理,分析广东省高职高专院校官方微博的发展现状,并从宏观上对其管理策略进行初步探讨。

网络游戏的文化意义

一 "一个人、一把剑、一个风云时代,一个悲喜、宏伟、传奇的故事,有人情、有友情、有亲情,也有爱情……进入了网络游戏的世界,就象是读一本曲折的小说,看一部火爆的电影,听一个动人的故事,看一部感人的电视剧.一幅幅美景、一首首乐曲、一段段诗文不断刺激着视听……网络游戏的魅力还不止如此,主动地参与,全身心地投入,体验另一种生活,谱写属于自己的故事……"

创新驱动·携手发展·圆梦鹏城 首届深圳大学生创交会在深职院成功举办

2015年5月27日,由深圳团市委、深圳职业技术学院（以下简称深职院）发起,深圳市政府相关部门以及深圳各高校联合主办的首届深圳大学生创新创业交流会在深职院火爆上演。

在叛离与回归的路上——浅谈中国大陆青年导演的生存意志

在人类几千年的发展史上,"意志"始终是一个古老而神秘的哲学命题,虽然各家各派的心理学、哲学家们都从不同的学术角度考虑了意志的价值,而意志也在唯物主义与唯心主义交战的过程中扮演了重要的角色,但至少有一点是被共同认可的,那就是有人类理性存在的地方,必定会有意志力的影响.