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浅谈新课程理念下小学体育教学的创新
1
作者
齐达那
《俪人(教师)》
2016年第7期24-24,共1页
小学体育教学模式随着教学改革的不断发展和创新,其教学模式多样化、生活化和系统化成为大势所趋和主要潮流.新课改要求在课堂上应以学生为主体,突出学生的主体地位和教师的指导地位.对于小学生来说,本性好动、活泼、好奇心较重,而且求...
小学体育教学模式随着教学改革的不断发展和创新,其教学模式多样化、生活化和系统化成为大势所趋和主要潮流.新课改要求在课堂上应以学生为主体,突出学生的主体地位和教师的指导地位.对于小学生来说,本性好动、活泼、好奇心较重,而且求知的欲望很强烈,因此教师就要根据小学生的身体和心理发育特点,注意小学体育的教学模式和方法.
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关键词
新课程
小学体育
教学模式
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职称材料
题名
浅谈新课程理念下小学体育教学的创新
1
作者
齐达那
机构
内蒙古锡林浩特市蒙古族第二小学
出处
《俪人(教师)》
2016年第7期24-24,共1页
文摘
小学体育教学模式随着教学改革的不断发展和创新,其教学模式多样化、生活化和系统化成为大势所趋和主要潮流.新课改要求在课堂上应以学生为主体,突出学生的主体地位和教师的指导地位.对于小学生来说,本性好动、活泼、好奇心较重,而且求知的欲望很强烈,因此教师就要根据小学生的身体和心理发育特点,注意小学体育的教学模式和方法.
关键词
新课程
小学体育
教学模式
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈新课程理念下小学体育教学的创新
齐达那
《俪人(教师)》
2016
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