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题名齐雪源服装设计作品
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作者
齐雪源
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机构
重庆工商大学设计艺术学院
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出处
《装饰》
北大核心
2006年第2期83-83,共1页
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文摘
齐雪源 2003年毕业于四川美术学院设计艺术系,获硕士学位。现为重庆工商大学设计艺术学院讲师。
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关键词
设计作品
服装
四川美术学院
设计艺术
硕士学位
艺术学院
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分类号
J523.5
[艺术—艺术设计]
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题名齐雪源服装设计作品
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作者
齐雪源
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机构
重庆工商大学设计艺术学院
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出处
《装饰》
北大核心
2005年第1期70-70,共1页
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关键词
服装设计专业
设计作品
四川美术学院
设计艺术
硕士学位
艺术学院
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分类号
J523
[艺术—艺术设计]
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题名服装业电子商务的发展对传统销售现状调查与分析
被引量:1
- 3
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作者
齐雪源
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机构
重庆工商大学设计学院
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出处
《商场现代化》
北大核心
2008年第29期132-132,共1页
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文摘
2007年可以说是中国网络购物具有里程碑意义的一年,网上购物在高房价和高通货膨胀的背景下,得到广大网民超呼寻常的青睐,这里面有社会经济和民生收入的原因,而另一个重要因素是其品种繁多、不受时间和空间限制、价格相对低廉等因素决定其存在具有良好的生存空间。
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关键词
服装
电子商务
网店
传统销售模式
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分类号
F724.6
[经济管理—产业经济]
F426.86
[经济管理—产业经济]
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题名探究服装设计主题式教学
被引量:1
- 4
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作者
齐雪源
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机构
重庆工商大学设计艺术学院
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出处
《大众商务(下半月)》
2010年第2期215-215,共1页
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文摘
主题教学在服装设计教学领域的运用,正是在这类原初范式基础上,由法国社贝利高等实用艺术学院进行的更为专业和独特的研究和实验,并为服装设计教学的终端效益所验证。随着时代的更替和后现代教育理论的兴起,主题教学又因自身所具备的现代主义设计教育所没有的要素和方式,与后现代主义教育的某些形态和特征不谋而合。
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关键词
服装设计
主题式
体验
团体学习
项目性教学
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分类号
J918
[艺术—电影电视艺术]
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题名以创意产业观探索中国设计发展之路
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作者
齐雪源
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机构
重庆工商大学设计艺术学院
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出处
《商场现代化》
北大核心
2008年第25期324-325,共2页
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文摘
一、关于创意产业
创意产业(CreativeIndustry)、创意经济(Creative Economy),或译为“创造性产业”,是一种在全球化的消费背景下发展起来的新理念,推崇创新、个人创造力、强调文化艺术对经济的支持与推动。创意产业最为普遍地被引用的定义来自英国政府1998年创意产业特别工作组的报告中:具有个人创造力,技巧和才能的原创性的活动,
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关键词
创意产业
产业观
个人创造力
设计
中国
创意经济
文化艺术
英国政府
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分类号
G124
[文化科学]
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名国际服装大牌的东移策略与国内品牌的生存危机
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作者
齐雪源
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机构
重庆工商大学设计艺术学院
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出处
《中国商贸》
北大核心
2010年第10X期46-47,共2页
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文摘
在金融危机风暴下,国际服装一线品牌纷纷把销售重点放到中国来,其良好的国际形象、完善的运作体系、成熟的设计理念都是国内品牌所缺乏的,再加上这些大牌不断增加其针对不同目标顾客的各种二、三线副牌,不断拓展目标顾客群,使得国内品牌的市场空间更加有限。在这种情况下,国内品牌要想良好生存下去,提高目标顾客档次,就必须在管理、产品质量等关键地方下功夫管理,而不仅仅想到怎样做便宜货,怎样省钱又能够赚钱。
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关键词
金融危机
国际服装一线品牌
东移策略
国内品牌
差异
产品质量
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分类号
F426.86
[经济管理—产业经济]
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题名谈羊绒制品因设计差异的价值体现
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作者
齐雪源
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机构
重庆工商大学
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出处
《中国市场》
2009年第9期10-11,共2页
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文摘
我国作为世界羊绒的主要产区,但是我们自己做着最辛苦而价值最低的那部分工作,为国外品牌的高价制造着一切的可能,与此同时,我国的中高层次消费者却要花十分昂贵的价钱去消费这些生在中国,长在中国甚至连部分设计师都来自中国的"外国品牌",原因就是别人的产品设计得更能体现和满足他们的品位及审美需求。我想"设计"就是我国产品的软肋,如果我国的企业决策者在考虑产品开发时,把更多的精力放在产品设计本身,那么在如今消费者主导一切的市场经济时代,我国的产品就一定会走出低产品附加值的尴尬时期。
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关键词
羊绒
设计
品牌价值
产品附加值
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分类号
F426.8
[经济管理—产业经济]
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题名“分拆式”与“修改式”服装结构教学法研究
被引量:4
- 8
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作者
齐雪源
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机构
重庆工商大学设计艺术学院
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出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2010年第3期121-122,共2页
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文摘
"分拆式"与"修改式"服装结构教学法就是让学生在学习成衣结构设计教学中,在接触公式与图纸以前,先让学生亲手分拆各式旧的成衣,然后再重新缝合在一起,尽量恢复原样,从这个过程中了解各种衣服的结构、工艺等基础知识,使其对服装结构有切身的体会认识,熟悉并掌握其基本制作工艺。"修改法"教学方式就是在学生经过"分解式"和数字化、公式化的学习后,对服装结构有了深入了解,在这个基础上再对成衣进行手术式修改,学生可以对从市场上购买的各式成衣进行结构、尺寸、面料、装饰等任何方面的修改,具体可分为专题式修改:面料搭配修改、色彩搭配修改、结构搭配修改和综合修改等四个专题,目的是巩固结构知识、提高审美能力和动手创作水平,为以后进行款式和结构设计打造扎实的理论和实践基础。
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关键词
分拆成衣
修改成衣
结构
创新
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分类号
TS941-4
[轻工技术与工程—服装设计与工程]
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题名旧衣改造少年装的可行性分析
被引量:3
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作者
齐雪源
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机构
重庆工商大学设计艺术学院
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出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2009年第1期135-136,共2页
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文摘
随着中国经济发展和社会进步,人们的物质生活较之以往充裕了很多,但随之也带来了很多"物质垃圾",特别是纺织服装类产品,在面料质量不断提高而使用时间和频率不断缩减的情况下,质量完好的旧服装越来越多,与此同时因大量加工印染面辅料以及配件所产生的化学物质在不断破坏着我们的自然环境。在这种情况下,旧衣物重新设计利用成为我们习惯了使用和消费的服装业者为"节能环保"作出应有贡献的一种尝试呢。
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关键词
崭新的“旧衣服”
以大改小
节约环保
循环利用
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分类号
TS941.2
[轻工技术与工程—服装设计与工程]
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