覆盖和间作对亚热带红壤茶园土壤磷营养的影响

为了探索提高土壤磷素营养的方法,以湖南省长沙县百里茶廊的湘丰茶厂东西山茶园为研究对象,采用田间试验和室内分析方法,研究了稻草覆盖和间作白三叶草对亚热带红壤茶园土壤磷素营养特征的影响。结果表明,不同管理措施对土壤磷素营养有明显影响。稻草覆盖可增加土壤全磷含量,提高土壤磷库;间作白三叶草主要影响土壤中磷形态的转化,使有效磷含量提高,但对土壤磷库无明显影响;CK则导致磷库耗竭,土壤磷库下降10.3%。与CK相比,间作白三叶草(绿肥)有利于提高土壤微生物量碳(MB-C)和微生物量磷(MB-P),而稻草覆盖处理可以减轻MB-C和MB-P波动,保持MB-C和MB-P的稳定。稻草覆盖和间作白三叶草均有利于提高土壤微生物量,且间作白三叶草处理在白三叶草生长旺季土壤微生物量提高得更多。MB-C/MB-P值表明,稻草覆盖和间作白三叶草均可促进土壤磷素活化,提高土壤速效磷含量。间作白三叶草对土壤速效磷含量提高最多,说明间作白三叶草处理对土壤速效磷有重要影响。

湖南省主要茶园土壤锌的形态及其有效性

采用野外调查采样分析和田间试验方法研究了湖南省主要茶园生态系统中土壤Zn的形态及其有效性。结果显示:①成土母质明显影响土壤中各种形态Zn的含量,与母质本身的特性有关;②生物+秸秆和秸秆覆盖处理能明显提高茶园土中有效态Zn与有机态Zn的含量,而对其他形态Zn的含量影响不太明显;③土壤中对有效态Zn(AZn)含量影响最大的是交换态Zn(ExZn)与无定形氧化铁结合态Zn(AFeZn),其次为氧化锰结合态Zn(MnOZn)、有机态Zn(OMZn)及晶形氧化铁结合态Zn(CFeZn)。

网络阅读的特点及其对高校图书馆服务建设的新要求

移动互联网技术的崛起和智能手机的普及,使大学生群体的阅读习惯发生了巨大的变化。高校图书馆应开设信息技术检索课程,定期召开学生座谈会,全面掌握这大学生的阅读规律;通过好书推荐会、专题培训等,引导大学生利用现代信息技术搜索定位海量信息,找到需要的优秀资源;对学生的阅读行为进行监测和指导;积极引进和推荐新的数字资源,帮助大学生提高自制力,判断能力,提升阅读品位。

新形势下如何提高学校图书馆信息化水平

在信息化不断发展的今天，尤其是web2．0技术的出现和发展，更为学校图书馆提供了新的契机。充分利用Web2．0技术，构建一个图书馆员与读者、读者与读者之间相互交流、表达个人思想与学术的网络平台，既能使图书馆更好地服务于读者．也能使得知识在用户之间更快更好地共享和传播。

高校图书馆服务平台管理现状及提升途径探究——以济宁职业技术学院公共图书馆为例

在信息数字化、传输网络化的环境下，图书管理工作也必须紧跟时代步伐，搞好自身的信息化建设，加快推进数字化进程。现今图书馆存在问题，实现数字化益处及实现办法做出分析。

创建校企合作模式下数字化资源服务体系——基于网络参考咨询模式下的信息服务与实践

文中针对当前高职院校校企合作服务社会科技攻关的现状和问题,提出创建和完善合作模式下的高职院校图书馆数字化信息资源服务体系,切实支撑校企合作服务社会的智力资源保障,通过创新基于网络的数字化参考咨询服务模式,实现校企深度合作。

信息化背景下高校图书馆资源共享的发展路径分析

计算机技术的进步对高校图书馆的资源共享起到了推动作用。当前,高校图书馆的建设重心在于满足师生信息获取需求、传递科学情报和提供社会教育服务。因此,高校应加强信息技术和平台的应用。然而,部分高校图书馆重建设而轻资源共享,且信息资源更新缓慢,需要寻找新的发展路径。本文从信息化时代下高校图书馆资源共享的原则入手,探讨传统高校图书馆资源共享的主要问题,阐述信息化时代高校图书馆开发利用的新形式,并提出高校图书馆如何在信息化背景下共享资源,以供参考。

《文书与档案管理》课程实践教学体系研究

任务驱动下的《文书与档案管理》课程实践教学体系由若干教学项目(目标)、教学内容、实践性教学方法、基于工作过程的教学环节、多元考核评价机制五部分组成,这一基于教学认知的实践教学体系有利于学生职业素养的养成和职业能力提高。