浅析高校音乐教育与中国传统音乐的传承

改革开放以来,我国文化事业发展的开放性特征日益明显,西方多元化音乐艺术形态在中国高校音乐艺术教育实践中的引入,使得中国传统音乐在高校音乐类专业的现行教学体系中日渐呈现出了边缘化的发展趋势,而中国音乐艺术在西方世界的发展繁荣也给中国高校音乐艺术专业的人才培养方案提出了深刻的变革要求,本文围绕相关内容展开了简要论述分析。

奥尔夫音乐教学法在高校音乐教学中的运用

奥尔夫音乐教学法在我国高校的音乐教学中得到广泛的运用,其是新世纪以来得到广泛运用的教育方法之一。它主要是通过声势节奏来进行教学,将语言、动作、音乐引入到奥尔夫教学理念中,使得学生具有出色的表演力、创新力,本文主要阐述奥尔夫音乐教学法在我国高等教育中的运用。

试析多媒体技术与高校声乐教学的整合

科学技术的不断发展,推动了多媒体技术的进一步发展,特别是多媒体技术与高校声乐教学的融合,不仅改变了传统枯燥、抽象的声乐教学模式,而且在一定程度上激发了学生兴趣,促使学生能够较轻松地掌握抽象的声乐理论知识。

从咏叹调《维莉亚之歌》中看莱哈尔轻歌剧的艺术魅力

咏叹调《维莉亚之歌》主要选自作曲家弗朗茨·莱哈尔的轻歌剧《风流寡妇》,是一首脍炙人口的歌剧选段,成为轻歌剧史上传世经典代表作之一。区别于传统歌剧中的沉闷气氛,其故事情节更为轻松、诙谐,而在在歌唱与舞蹈方面也让人耳目一新。20世纪初期的轻歌剧具有强大的艺术魅力,为歌剧的未来发展产生了深远的影响。

论高校音乐鉴赏公共课教学困境及突围

高校的音乐鉴赏公共课对于大学生综合素质的提高有极大的推动作用。但是目前这一课程的教学遭遇到较多的困难。分析音乐鉴赏公共课教学过程中出现的问题,提出合理的教学模式,使高校音乐鉴赏课焕发新的光彩。

关于提高高校声乐教学效率的几点思考

伴随我国高等院校的快速发展,声乐教学面临着更高要求,声乐对高校学生的发展至关重要。长期以来,在高校声乐教学方面,虽然取得一些成效,但是仍然存在很多问题,制约声乐教学的顺利开展。例如,教学方法落后、教学体制不健全和教师专业素质较差等等。因此,现阶段,应建立健全教学体制,改进和完善教学方法,以不断提高声乐教学效果。本文主要阐述了高校声乐教学的现状,以及提高声乐教学效果的主要对策,进而使高校声乐教学更好、更高效地向前发展。