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小学数学课堂教学中渗透情感教育探究
1
作者
龙三妹
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第20期126-126,共1页
情感教育是小学数学课堂的润滑剂,在数学课堂 教学中教师要注重渗透情感教育,与学生建立良好的师生关 系,促进数学课堂教学活动的高效开展,提高学生学习能力。本文结合当前小学数学教学实际情况,在文中对小学数学课堂 如何渗透情感教育...
情感教育是小学数学课堂的润滑剂,在数学课堂 教学中教师要注重渗透情感教育,与学生建立良好的师生关 系,促进数学课堂教学活动的高效开展,提高学生学习能力。本文结合当前小学数学教学实际情况,在文中对小学数学课堂 如何渗透情感教育谈谈笔者的几点看法,希望对小学数学教学 质量的提升有所帮助。
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关键词
小学数学
情感教育
渗透策略
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职称材料
题名
小学数学课堂教学中渗透情感教育探究
1
作者
龙三妹
机构
湖南省邵阳市绥宁县水口乡学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第20期126-126,共1页
文摘
情感教育是小学数学课堂的润滑剂,在数学课堂 教学中教师要注重渗透情感教育,与学生建立良好的师生关 系,促进数学课堂教学活动的高效开展,提高学生学习能力。本文结合当前小学数学教学实际情况,在文中对小学数学课堂 如何渗透情感教育谈谈笔者的几点看法,希望对小学数学教学 质量的提升有所帮助。
关键词
小学数学
情感教育
渗透策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学数学课堂教学中渗透情感教育探究
龙三妹
《试题与研究(教学论坛)》
2020
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