中药浴水疗融合针灸联合引导式游戏教育对脑瘫患儿的康复效果研究

目的研究中药浴水疗融合针灸联合引导式游戏教育对脑瘫患儿的康复效果。方法80例脑瘫患儿,按照随机数字表法分为对照组和实验组,每组40例。对照组给予中药浴水疗融合针灸治疗,实验组在对照组基础上联合引导式游戏教育疗法。比较两组临床疗效、日常生活能力量表(ADL)评分、洛文斯顿作业疗法认知评定成套测验(LOTCA)评分、发育商(DQ)、运动功能[运动力指数(MI)、Peabody运动发育量表、粗大运动功能评估量表(GMFM)、Berg平衡量表(BBS)评分]。结果实验组总有效率为95.00%,明显高于对照组的75.00%(P<0.05)。治疗后,两组ADL、LOTCA评分均升高,且实验组ADL评分(62.16±7.30)分、LOTCA评分(80.82±5.14)分高于对照组的(56.81±5.46)、(75.15±6.78)分(P<0.05)。治疗后,两组言语能、动作能、应人能、应物能DQ明显升高,且实验组言语能、动作能、应人能、应物能DQ均高于对照组(P<0.05)。治疗后,实验组MI、Peabody运动发育量表、GMFM、BBS评分显著升高,且实验组MI、Peabody运动发育量表、GMFM、BBS评分均高于对照组(P<0.05)。结论中药浴水疗融合针灸联合引导式游戏教育治疗脑瘫患儿,能够提高患儿的日常生活能力、认知功能、DQ和运动功能,促进患儿的康复。

情感化视域下脑性瘫痪患儿认知功能障碍康复模式探究

目的:探究情感化视域下脑性瘫痪患儿认知功能障碍康复模式。方法:选取吉安市妇幼保健院(儿童医院)2021年7月—2022年7月收治的脑性瘫痪患儿68例为研究对象,将2021年7月—2022年1月收治的34例患儿列为对照组,将2022年2—7月收治的34例患儿列为观察组。对照组给予常规护理,观察组在此基础上给予情感化视域下认知功能障碍康复干预,观察并比较两组干预前后的认知功能、运动功能及智力功能。结果:干预后,观察组认知评估系统(CAS)量表各项评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组粗大运动功能评定量表(GMFM)评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组盖泽尔发育诊断量表(GDDS)各项评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:情感化视域下认知功能障碍康复模式干预可显著改善脑性瘫痪患儿认知功能障碍,提升运动功能和智力功能,有利于患儿康复。

标本溶血对常规生化检验结果的影响分析

目的:分析标本溶血对常规生化检验结果的影响。方法:选取2022年7月-2023年6月四会市中医院常规生化检验受检者50例,每位受检者采集2份血液标本,每份4mL,分别进行常规处理、溶血处理,常规处理组为对照组、溶血处理组为观察组。比较两组患者的生化检验结果。结果:观察组受检者的总蛋白(TP)、白蛋白(ALB)、谷草转氨酶(AST)、谷丙转氨酶(ALT)、总胆红素(TBIL)、血糖(GLU)、甘油三酯(TG)、总胆固醇(TC)、血尿酸(BUA)、血钙(Ca^(2+))、血钾(K+)水平均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两份血液标本的低密度脂蛋白(LDL)、高密度脂蛋白(HDL)、血肌酐(Scr)、尿素氮(BUN)、血磷(P3-)、血钠(Na+)水平比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:标本溶血对临床生化检验结果产生直接影响,可能导致检验数值异常,临床应严格控制标本溶血,提升生化检验结果准确性。