课堂小结在生物教学中的有效运用研究

结合当前初中生物的课堂教学状况，对初中生物课堂小结进行了相应的分析和解读，提出了运用图表、运用口诀、运用多媒体、运用鼓励性语言等方式进行生物课堂小结的策略和方法。

生物教学中的创新思维以及创新能力的培养

创新教育是素质教育的灵魂,创新是一个民族进步的阶梯,是一个国家兴旺发达的不竭动力。本文阐述了在新课程背景下生物科学中的创新思维和创新能力的培养。