略论唯物史观形成的标志

本文主要是从马克思主义实践观的确立、历史唯物主义基本结构和系统地制定唯物史观的基本原理等三个方面，阐述新哲学形成的标志。我认为，这三个方面应该统一起来进行理解和把握，缺少哪个方面都会陷入片面性。

应当准确理解唯物辩证法的总特征、核心和实质

长期以来，哲学界普遍地认为，唯物辩证法的实质和核心是对立统一规律。目前几乎所有的哲学教材都是这佯写的，我们在较长的时间内也是这样认识的。但是在长期的教学过程中，感到这种提法虽有某些道理，却又有一定问题，比如，实质和核心是否是一回事？

简论毛泽东的方法论

简论毛泽东的方法论龙作田毛泽东同志在领导中国人民革命和建设过程中，在许多重大理论问题上都丰富和发展了马列主义，给我们留下了宝贵的精神财富。方法论是他整个理论体系中的重要组成部分，坚持和应用他的方法论；对于建设有中国特色的社会主义具有重大意义。马克思主...

略论“两个改造”的辩证统一——纪念毛泽东诞生100周年

五十多年前,毛泽东在《实践论》中,提出“两个改造”的重要命题:“改造客观世界,也改造自己的主观世界”。这个重要命题曾在中国革命和建设中发挥了巨大的指导作用。在举国上下纪念毛泽东100周年诞辰的日子里,重温毛泽东的这个命题,对建设有中国特色的社会主义,仍具有重大的现实意义和深远的历史意义。 (一) 毛泽东说:“无产阶级和革命人民改造世界的斗争,包括实现下述的任务:改造客观世界。

成人高校也应强化科学的世界观和人生观教育——谈对成人哲学教学的几点看法

有一种观点,认为成人的世界观和人生观已经成熟了。在成人高校中,哲学教学不是解决学生的世界观、人生观问题,而主要是加强基本知识、基本理论的教育,提高学生的理论水平和思维能力等等。我们认为,这种说法虽有一定道理,但也并非完全如此。成人高校的学生虽已进入就职或在业阶段,但就其年龄构成来看。

社会发展动力系统的几个问题

本文想就社会发展的动力问题,谈点粗浅看法。一社会是一个矛盾系统。矛盾系统是由许多矛盾构成的统一体。客观世界中充满着矛盾,任何矛盾都处于一定的矛盾系统中,客观世界是由矛盾系统构成的。整个物质世界就是一个由无限个矛盾和无限层次的矛盾系统组成的无限大的矛盾系统.

矛盾调和是事物存在和发展的形式之一

关于矛盾是否可以调和的问题，过去只是一家之言，很少有人问津。如果谁要提出矛盾可以调和，便被扣上“叛徒哲学”等大帽子，横加批斗。在“文革”中这种情况达到了登峰造极的地步。