中学教师职业倦怠现象的思考

工作倦怠，又可称为职业倦怠，最为广大学者所广泛引用的是Maslach和Jackson所做的静态定义：“在以人为服务对象的职业领域中，个体的一种情感耗竭、人格解体和个人成就降低的症状。情感耗竭是指个体的情感资源过度消耗，疲乏不堪，精力丧失；人格解体指个体对待服务对象的负性的、冷淡的、过度疏远的态度；个人成就降低指个体的胜任感和工作成就的下降。”

从中学教师角度看教师职业倦怠

随着工作时间的增长,广大教师对自己所从事职业越来越没有热情。对于教师的职业倦怠,文章从一个普通教师的角度去看待这个问题。提出了职业倦怠出现的原因及解决的方法。