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校园文学与作文教学
1
作者
周小玲
龙依平
《新课程研究(下旬)》
2008年第12期61-61,共1页
有名家说:“作文是练出的,不是教出来的。”强调作文要多写多练。但是,学生没有兴趣,没能激发学生写作的动力,一味强调多写多练,也还是一件很枯燥的事情,压在学生心里是一个多么重的包袱。如何提高’作文教学的质量,让学生乐于...
有名家说:“作文是练出的,不是教出来的。”强调作文要多写多练。但是,学生没有兴趣,没能激发学生写作的动力,一味强调多写多练,也还是一件很枯燥的事情,压在学生心里是一个多么重的包袱。如何提高’作文教学的质量,让学生乐于练笔,勤于练笔?
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关键词
作文教学
校园文学
学生写作
强调
练笔
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职称材料
题名
校园文学与作文教学
1
作者
周小玲
龙依平
机构
江西永新县城南中学
江西永新县沙市中心小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2008年第12期61-61,共1页
文摘
有名家说:“作文是练出的,不是教出来的。”强调作文要多写多练。但是,学生没有兴趣,没能激发学生写作的动力,一味强调多写多练,也还是一件很枯燥的事情,压在学生心里是一个多么重的包袱。如何提高’作文教学的质量,让学生乐于练笔,勤于练笔?
关键词
作文教学
校园文学
学生写作
强调
练笔
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
I267 [文学—中国文学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
校园文学与作文教学
周小玲
龙依平
《新课程研究(下旬)》
2008
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