期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
试论小学语文教学中如何提高学生的阅读能力
被引量:
1
1
作者
龙元庆
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第11期63-63,共1页
阅读,就是针对具体的语言文字所展开的信息收集、整理以及内化的过程,其对于个人而言是十分重要的,能够帮助个体获取丰富的知识,在精神层面上获得升华。对于小学语文而言,阅读的方式要适宜,并将学生主体地位予以彰显,从而使得学生能够...
阅读,就是针对具体的语言文字所展开的信息收集、整理以及内化的过程,其对于个人而言是十分重要的,能够帮助个体获取丰富的知识,在精神层面上获得升华。对于小学语文而言,阅读的方式要适宜,并将学生主体地位予以彰显,从而使得学生能够在一定的情境中展开高效的阅读,提高学生的阅读能力。
展开更多
关键词
小学
语文
阅读能力
提高
下载PDF
职称材料
题名
试论小学语文教学中如何提高学生的阅读能力
被引量:
1
1
作者
龙元庆
机构
贵州省织金县第三小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第11期63-63,共1页
文摘
阅读,就是针对具体的语言文字所展开的信息收集、整理以及内化的过程,其对于个人而言是十分重要的,能够帮助个体获取丰富的知识,在精神层面上获得升华。对于小学语文而言,阅读的方式要适宜,并将学生主体地位予以彰显,从而使得学生能够在一定的情境中展开高效的阅读,提高学生的阅读能力。
关键词
小学
语文
阅读能力
提高
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论小学语文教学中如何提高学生的阅读能力
龙元庆
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部