银杏经济林网开发技术试验总结

选择银杏作为滕州市第 3代农田林网的主栽树种 ,科学规划 ,高标准栽培 ,结果表明 :银杏树在农田林网上生长良好 ,7年生银杏树平均树高 3 .4m ,平均胸径 4.0cm ,平均冠幅 1.5 7m ,平均株产鲜叶 1.6 6kg ,4年共营建银杏经济林网 1万hm2 ,形成网格 5 73个 ,平均网格面积 18hm2 ,林网总长度 443 .76km ,栽植银杏 15 .0

初中数学教学中培养学生的反思能力

初中阶段是学生思维能力发展的重要阶段,在这个时期学生的逻辑思维能力逐渐成形,然而,在学习过程中,学生对数学知识的理解还处于不太成熟的阶段,教师要让学生们对于自己的学习方法进行反思,能在学习过程中建立反思的习惯.根据新课标数学教育要求,学生在学习数学的时候能对数学本身进行反思,形成良好的学习习惯,教师们要引导学生们进行反思,培养学生的反思能力,接下来,

谈谈作文审题

作文在语文考试中占有很重要的比例,作文的好坏将决定你语文成绩的高低。因此,每一个语文教师都非常注重作文的教学,都希望班上学生的作文水平不断提高。谈到作文,我认为最为重要的是教会学生审题,因为只有弄清楚作文题目的意思,把握了文章的中心,你所写的这篇文章才有可能获得成功。简单的说,能否正确审题,决定作文的成败。

浅谈初中数学教学中的素质教育

素质教育是以促进学生的全面发展为目的,以提高国民素质为宗旨的教育.随着新一轮课改的发展,素质教育提上了日程,面临着不同于以往的教学要求,从前的教学方式已经不再适用于现在.但是,由于教师在教学过程中遇到了许多问题,所以初中数学教学效果并没有那么理想,严重影响了教学理念.

数学教学如何发挥学生自主性

课堂教学是数学教学的主要形式,长期以来旧的教学思想是教师讲、学生听的满堂灌或一言堂等,这严重影响了学生智力的发展和能力的培养,阻碍了教学质量的提高.因此在新形势下如何发挥学生的自主性,优化课堂教学结构势在必行,本文就此谈谈自己的一些认识.一、注重学生的自主性。