小学生课外阅读的尝试

小学生的课外阅读越来越表现出功利性和消遣性的趋势,应试类的学科教辅书不得不读。而他们真正喜欢的是轻松、幽默的漫画书和故事书,但大多仅限于一翻了之、一笑了之的程度。学生的课外阅读无序而低效。其原因在于学校、家庭教育和社会引导方面欠缺。改变这种现状的最重要因素在于教师的引领。