区角活动与幼儿感统训练融合策略研究

学前阶段的幼儿正处在身心发展的关键时期,这一时期的幼儿开始建立对于外部世界的认知。因此,教师要在教学活动中进行有效引导。教师要针对区角活动进行精心设计,使幼儿在区角活动中受到感统训练,在不断探索的过程中促进多方面能力的发展。感统是指大脑对身体的控制能力,这种能力是所有人与生俱来的,但是如果不对其进行后天的训练,这种能力可能会逐渐丧失,因此,幼儿感统训练是非常重要的一种教育内容。幼儿教师在安排区角活动时,要立足于幼儿的身心发展规律,结合活动内容,使幼儿在自主游戏的过程中获得相应的能力。在幼儿园区域活动中开展自主游戏,符合幼儿成长和发展的情感需要。