浅析高中班级管理中德育教育的创新与实践

“立德树人”教育思想推动着学校德育管理工作的创新发展。高中班级管理要立足学生发展实情,潜移默化地渗透德育思想、传递德育精神,通过丰富多彩的德育管理活动,引领学生的道德品质与思想领悟,塑造正确的人生观、世界观与价值观,养成良好的行为习惯与人格修养。因此当下高中班级管理要明确德育教育的主体任务与根本目标,合理规划、组织与协调德育活动,推进德育教育的创新与实践。本文结合高中班级管理的实际情况与素质教育的发展趋势,探讨班级管理中德育教育的创新意义,提出德育教育的实践探索策略,期望通过德育创新,提升德育实效,让每个学生都能从中受益。

浅论终身体育理念下田径训练的创新实践

田径是人们喜闻乐见的运行类型之一,有效的田径运动过程能够综合训练身体的速度、力量、耐力、协调性、灵敏度以及柔韧性等综合素质,而且在运动过程中磨练韧性,促进团队合作,渗透不怕苦、不认输的体育精神,这对身体素质与心理素质的发展都有积极作用。因此田径运动作为高校体育的教学重点部分,其独特的健身功能与教育价值无可取代。但是由于高中生正面临紧张的学业压力,往往对体育运动不重视、不参与,导致田径训练强度低、效果差,没能达到理想的体育教育效果,学生也逐渐失去了运动兴趣。为了改善这一状况,笔者基于终身体育发展理念,充分认识田径训练的重要性与必要性,结合高中生的身心发展规律,设计田径训练的创新实践活动,合理增加训练强度,达到理想的训练量与训练效果。