乡村小学阅读活动的思与行——以醴陵市均楚镇妙山学校的班级阅读活动为例

在小学语文教学中,阅读处于十分重要的地位。与城区小学的学生相比,我国乡村小学的学生阅读量偏低,阅读习惯不佳。由于乡村部分家长没有意识到阅读在小学语文学习中的重要性,缺乏对学生课外阅读的支持与督促,大多数乡村学校的阅读活动基础十分薄弱,开展工作比较困难。2018年9月,我来到了醴陵市均楚镇的一所偏僻的乡村小学——妙山学校。学校只有18名学生。

孩子,我们慢一点

作为刚刚毕业的六年制公费定向师范生,怀着满腔热情和一颗饱含教育情怀的心,我主动申请来到了现在任教的山区小学。每个班都有基础差的学生,我带的班自然也不例外。比如小罗同学,学习吃力不说,还是个仗着自己高大总欺负其他同学的“捣蛋鬼”。但几天接触下来,我发现他不少优点:做事积极、认真负责、讲礼貌、尊敬师长。偶尔他上课开小差,接收到我的眼神提醒时,很快便会集中注意力,对英语和数学有强烈的学习兴趣,在数学上有一定的天分.