关于构建《概论》课实践教学体系的几点思考

实践教学是增强《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学针对性与实效性的重要途径,是培养大学生实践能力和创新能力的重要平台。要深化教学改革,采取多种形式积极探索实践性教学,努力构建实践教学体系。

刍议初中数学教学中的自主学习法

自主学习能力养成可以帮助提升课堂教学效率,促进教学目标的有效落实,还可以帮助减轻学科教学压力,给教师更多的教学指导空间。因此新时期的学科教学指导过程中,教师应该积极思考自主学习模式的内涵和应用方式,旨在进一步优化学科教学模式,体现全新的课程理念。本文以初中数学教学为例,分析引导学生自主学习的方式,以期落实生本教育目标。

我院静脉用药集中调配模式的应用总结

目的探讨静脉用药集中调配模式对提升静脉输液质量、促进合理用药的应用效果。方法介绍我院静脉用药调配中心(PIVAS)工作开展情况,总结静脉用药集中调配模式实践效果。结果我院PIVAS自开展工作以来,实现零纠纷、零事故,对规范我院静脉用药调配,提高静脉输液质量和社会效益取得良好的效果。结论静脉用药集中调配模式显著提升静脉输液调配质量、促进合理用药。

腹腔镜下肝脓肿切开引流术12例报告

目的:总结腹腔镜下肝脓肿切开引流术的成功经验。探讨腹腔镜下肝脓肿切开引流术的安全性、可行性、有效性及手术技巧。方法:回顾分析12例肝脓肿病人行腹腔镜下肝脓肿切开引流术的临床资料。结果:12例均1次手术成功,无中转开腹。手术时间25～35分钟。术后无须使用止痛剂,住院时间8～12天,平均10天。无并发症发生。随访3个月～1年无复发。结论:腹腔镜下肝脓肿切开引流术安全可靠,对患者创伤小,术后疼痛轻,恢复快,复发率低,明显减轻患者经济负担。腹腔镜下肝脓肿切开引流术优点明显,应成为肝脏浅表部位脓肿治疗的主要术式。