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题名浅谈小学语文课堂中提升教学效率策略探究
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作者
龙卫芹
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机构
贵州省大方县三元彝族苗族白族乡群星小学
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出处
《东西南北(教育)》
2018年第15期271-271,共3页
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文摘
在现代学校教育当中,判定一个教师是否优秀的标准便是根据教师自身知识的储备、教导学生能力水平的优劣,还有的就是教师在教育中的教学效率。教师在教学中的效率,影响着学生学习的效率,提高教师在教学中的教学效率,便能加快教学进程,帮助更多的学生学习到语文基础文化知识,如果教师在语文课堂上教学效率低下,本来一个课时就能教导学生学完的语文知识,然而教师却拖延课堂时间,使教学效率不高,就需要教师付出更多的时间才能教授完,这样就会极大影响了学生学习知识的速度,耽误学生发展,影响学生的学习。因此在本篇文章中将针对现在教师教学课堂上的教学方式以及提高教师教学效率进行系统化探究。
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关键词
小学语文课堂
提升教学效率
策略探究
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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