在阅读教学中加强语言文字训练

一、把教师的讲和学生的练结合起来 就“训练”而言，“训”是针对教师，教师的“传道、授业、解惑”就是“训”：“练”是针对学生，学生的反复实践过程就是“练”。教师的讲是手段，而学生的做、读、说、写，即学生的动脑、动口、动手，最终为已所用才是目的。所以我们在教学中应以讲为前提，练为目的，讲为练做铺垫，讲练结合，进行适时训练，使学生通过练最终形成综合能力。