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初探数学教学中的目标导学法
1
作者
龙天昊
《中学教学参考》
2016年第35期36-36,共1页
目标导学法属于启发式教学法的范畴,它是以"教学目标为导向、问题情境为载体、导学结合为主轴"的一种课堂教学模式.目标导学法是从教学目标的确立入手,进而将目标导学落实到课堂教学过程中,再通过教师适当的引导,最终达到提升学生数...
目标导学法属于启发式教学法的范畴,它是以"教学目标为导向、问题情境为载体、导学结合为主轴"的一种课堂教学模式.目标导学法是从教学目标的确立入手,进而将目标导学落实到课堂教学过程中,再通过教师适当的引导,最终达到提升学生数学学习能力的目的.
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关键词
目标导学法
教学目标
问题情境
教学模式
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职称材料
题名
初探数学教学中的目标导学法
1
作者
龙天昊
机构
贵州省三穗中学
出处
《中学教学参考》
2016年第35期36-36,共1页
文摘
目标导学法属于启发式教学法的范畴,它是以"教学目标为导向、问题情境为载体、导学结合为主轴"的一种课堂教学模式.目标导学法是从教学目标的确立入手,进而将目标导学落实到课堂教学过程中,再通过教师适当的引导,最终达到提升学生数学学习能力的目的.
关键词
目标导学法
教学目标
问题情境
教学模式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
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初探数学教学中的目标导学法
龙天昊
《中学教学参考》
2016
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