重组人粒细胞集落刺激因子的临床应用现状

粒细胞集落刺激因子（granulocyte colony-stimulating factor,G-CSF）是一种多肽链的细胞生长因子,有促进造血干细胞和造血祖细胞增殖、分化和成熟的功能。重组人G-CSF（rhG—CSF）具有与天然G—CSF相同的生物活性和氨基酸序列．是由植入人G—CSF基因的大肠杆菌通过重组DNA技术制造。

案例教学法在系统解剖学实习教学中的应用

系统解剖学是医学生必修课程之一,是医学的基础课程。系统解剖学一直以来是教学中的重点,而临床知识与基础知识的结合程度是教学中的难题。利用灵活的案例教学来学习基础知识是对传统解剖学教学的重要补充。通过选取针对性强的病例,引导学生运用基础知识理解临床医学问题,再用临床知识来巩固基础知识,既能学以致用,又加强了基础知识的掌握,从而极大地提高了教学效果。这种教学方法能够全面培养学生综合素质。

重组人粒细胞集落刺激因子致急性肺损伤一例并文献复习

近年来,随着重组人粒细胞集落刺激因子（rhG-CSF）广泛应用于治疗肿瘤患者放、化疗所致的骨髓抑制,其不良反应已逐渐引起人们的关注。常见的为发热、乏力、头痛、骨痛、恶心、呕吐等，极少数患者会出现白细胞淤滞而诱发休克、间质性肺炎、急性肺损伤（ALI）／急性呼吸窘迫综合征（ARDS）、幼稚细胞增加、急性肾衰竭。本文就rhG—CSF引起ALI的1例非霍奇金淋巴瘤患者（NHL）报告如下，并作文献复习。

左肾动脉变异的应用解剖学研究

肾动脉变异是较为常见的解剖变异,因其表现形式多样故而分类分型较为复杂。通过对肾脏标本具体量化观察肾动脉起源、形态及变异情况,为中国人群肾动脉的形态解剖学研究提供参考数据,并且对肾脏手术、介入治疗及活体肾移植供肾的选择具有重要的临床价值。

不同依恋风格大学生注意偏向实验研究

用亲密关系经历量表(ECR)对70名在校大学生进行测试,据此选出焦虑型、回避型、安全型3组被试对象,之后采用Stroop色词命名任务进行实验。结果表明:非安全依恋风格被试对依恋相关信息存在注意偏向,两种非安全依恋风格(焦虑型、回避型)被试之间差异不显著。

龙女的诗

车过绥满公路 巍巍群山之后 是一个又一个的地名 遍寻记忆 与之相关的人都不见

中草药在护肤品中的作用

介绍了中草药的一些功能分类以及中草药的一些活性成分。对中草药的一些美容作用以及抗衰老作用进行了阐述。同时对一些在化妆品中用的新型活性中草药成分进行了介绍。

我国社区心理健康服务现状与发展对策

随着心理健康知识的逐渐普及,越来越多的民众开始意识到心理健康的重要性,我国大部分居民认为需要接受心理健康服务。在提供有社区心理健康服务的社区中,居民心理健康水平确实得到了一定的提升。但目前我国能够提供系统、有效的心理健康服务的社区还非常有限。要改变这一现状,要从加大宣传教育,建立和完善服务模式,提高服务人员专业素养和加大政府投入着手,进一步发展和完善社区心理健康服务。

POEMS综合征相关肾损害一例

患者2009年11月因“间断双下肢水肿4年，性功能减退、乏力5月余，关节痛3月余，消瘦、皮肤色素沉着、尿蛋白升高1月余”就诊，完善辅助检查明确诊断POEMS综合征。予以多周期MP方案治疗[马法兰，（M）]16mg每日1次×4d，泼尼松龙（P）100mg每日1次×5d），病情时轻时重，间断成分输血对症治疗。

成人依恋风格对注意偏向的影响研究综述

随着成人依恋研究的不断深入，越来越多的研究者开始关注依恋风格与注意偏向之间的关系。文章根据近些年来国内外研究者在成人依恋风格对注意偏向的影响方面所做的研究，归纳出不同依恋风格对注意偏向所造成的不同影响。

新媒体在人体解剖学教学中的应用及效果评价

新媒体是以数字信息技术为基础发展起来的新的媒体形态,具备强大的传播功能.其所具有的交互性,数字化,超文本,模拟性等典型特点符合人体解剖学这一形态学课程教学的典型特征.其亦符合世界医学教育联合会(WFME)制定的5个全新教育理念当中提到的自主学习及互联网+的理念[1-4].

养老院老人与在家老人抑郁情绪之相关调查分析

采用老年抑郁量表(GDS)对242名老年人进行调查,探讨老年人抑郁情绪的状况。其结果表明:(1)养老院老人的抑郁情绪在性别上差异较大,且女性显著高于男性,而在家老人抑郁情绪在性别上则差异不大;(2)居住在城市的老年人抑郁情绪显著高于农村老年人;(3)丧偶老人抑郁指数显著高于未丧偶老人,且养老院丧偶老人抑郁指数高于在家丧偶老人。

男女大学生择业心理差异分析

本文采用大学生择业心理调查问卷对选取的男女大学生进行调查,并采用SPSS统计学软件运用卡方检验的方法对资料进行归档和统计分析,得出影响男女大学生择业的心理因素既有相同方面也有不同方面。从而对男女大学生的择业辅导与教育提出建议。

表情对婴儿面孔图式效应的调节及其机制

婴儿面孔图式效应是促进早期亲子关系形成的一种先天本能反应,该效应一直被认为主要是受婴儿面孔结构的影响。但近年来表情对该效应的影响开始得到关注,在以成人面孔为基线的条件下,婴儿面孔图式效应量会因表情不同而有所变化,表现出中性婴儿面孔图式效应最强的现象。鉴于目前对该现象的成因及其神经机制知之甚少,所以本项目拟先建立一套婴儿与成人同面孔多表情图片系统;然后以此为基础,分别考察面孔表情不确定性是否会调节成人对不同表情婴儿面孔的偏好和注意偏向,并探究其相应神经机制,促进养育脑研究在我国的开展。

学前教师共享领导与团队绩效:多重中介效应

采用共享领导、感情承诺、团队学习能力、职业认同以及团队绩效量表对843名学前教师进行问卷调查。结果显示:学前教师共享领导能通过感情承诺、团队学习能力和职业认同3个中介变量影响团队绩效;团队学习能力的中介效应高于感情承诺和职业认同。

中学生心理素质对班级同伴地位的影响：学业成绩的中介作用

为探讨学业成绩在中学生心理素质与班级同伴地位间的作用,对3 391名中学生进行调查。结果表明:心理素质、班级同伴地位与学业成绩两两均呈显著正相关;心理素质显著正向预测学业成绩和同伴地位,学业成绩显著正向预测同伴地位;中学生学业成绩在其心理素质和班级同伴地位间起部分中介效应,中介效应占总效应的25.00%。

低氧预处理增强老年人骨髓间充质干细胞条件培养基对H9C2细胞氧化应激损伤的保护作用

背景:老年缺血性心脏损伤患者自体干细胞移植治疗效果欠佳,需要探索提高老年干细胞修复再生能力的有效途径。目的:探讨低氧预处理老年人骨髓间充质干细胞条件培养基对心肌的保护作用,为改善老年患者自体干细胞移植疗效提供实验支持。方法:将青年人骨髓间充质干细胞置于常氧培养箱培养,老年人骨髓间充质干细胞分别置于常氧和低氧培养箱培养,收集条件培养基分为青年常氧培养基组、老年常氧培养基组和老年低氧培养基组。H9C2细胞用3种条件培养基在常氧培养箱中培养24 h后,加入300μmol/L过氧化氢继续培养30 min诱导氧化应激,采用CCK-8法检测细胞活性,活性氧试剂盒检测活性氧水平反映氧化应激损伤程度,Western blot检测Bax、Bcl-2表达量反映细胞凋亡水平,Western blot检测p-AKT表达量反映AKT活化水平。另外,老年低氧培养基处理及过氧化氢诱导细胞氧化应激前,用含50μmol/L LY294002的DMEM培养液培养2 h,以阻断PI3K/AKT通路的激活,然后采用CCK-8法检测细胞活性。结果与结论:①与老年常氧培养基组比较,老年低氧培养基组H9C2细胞活力显著增加(P<0.01);凋亡相关蛋白Bax表达显著降低(P<0.05),凋亡抑制蛋白Bcl-2表达显著增高(P<0.05);活性氧水平显著降低(P<0.05);②与老年常氧培养基组比较,老年低氧培养基组H9C2细胞中p-AKT蛋白表达显著增高(P<0.05);③与老年低氧培养基组比较,应用LY294002抑制PI3K/AKT信号通路后,H9C2细胞活力下降(P<0.05);④结果提示,低氧预处理老年人骨髓间充质干细胞条件培养基通过AKT通路减弱H9C2细胞氧化应激损伤,减少细胞凋亡,提高细胞活性。

美好生活从这里开始 中国联通“宝视通”——访中国联通数据与固定通信业务部总经理田文科

提起中国联通，人们很容易想到移动通信，也就是将移动通信与中国联通联系起来了，其实，联通的业务远不止是移动通信，它还有数据通信、互联网等，它还有可视通信业务——“宝视通”。正如联通自己一直所强调的“移动为主，综合发展”，“宝视通”——一个全新的业务，已经成为业界标准的制定者和领航者。可以毫不夸张的说，在视讯方面，联通的可视电话已经处于国际领先水平。

预演2008 服务2008——访北京市通信公司长途电话微波通信局局长刘哲

序言:2004年7月22日,中国网通正式成为北京2008年奥运会固定通信服务合作伙伴。对于30万网通人来说,这是一个喜庆的日子,这是一个重要的里程碑,中国网通的奥运之路从此跨上了新的起点——“携手2008”。中国网通集团所属的北京通信公司作为通信服务的保障者,即2008年奥运通信保障的服务者,本刊记者专程采访了北京市通信公司长途电话微波通信局局长刘哲。 中国网通与奥运的情结交织源于与奥运的种种契合。奥运走过了百年的历程,中国网通的事业经历了世纪的变迁,构建着中国与世界的沟通平台。在助力北京申奥成功后,中国网通开始踏上了自己的“申奥”之路,期盼成为北京2008年奥运会合作伙伴,与奥运共发展、共创造！

父母对学校的积极态度与中学生班级同伴地位：心理素质和学业成绩的链式中介作用

为探讨心理素质和学业成绩在父母对学校的积极态度与中学生班级同伴地位间的作用,本研究收集了1340名中学生的语文、数学和英语三科学业成绩,并采用父母对学校的积极态度问卷、中学生心理素质问卷(简化版)和班级同伴提名问卷对其进行了横向问卷调查。结果表明:(1)除了父母对学校的积极态度与中学生班级同伴地位间的关系不显著外,其它变量间均两两呈显著正相关;(2)心理素质和学业成绩在父母对学校的积极态度与中学生班级同伴地位间存在显著的链式中介作用。