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浅谈积极心理学下《口腔解剖与牙雕刻技术》的课程教学
1
作者
龙孝庆
陈久根
《美眉》
2024年第6期0175-0177,共3页
经过不断发展,积极心理学已经遍布学校教育的各个方面。课程是实现知识与技能传递的重要过程。怎样的课程设计是合适的,怎样的课程能让学生学得事半功倍,是值得探讨的问题。积极心理学能与课程融合,发挥重要作用,让课程变得有趣。因此...
经过不断发展,积极心理学已经遍布学校教育的各个方面。课程是实现知识与技能传递的重要过程。怎样的课程设计是合适的,怎样的课程能让学生学得事半功倍,是值得探讨的问题。积极心理学能与课程融合,发挥重要作用,让课程变得有趣。因此本文探讨将积极心理学如何融入《口腔解剖与牙雕刻技术》的课程教学,以供参考。
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关键词
积极心理学
《口腔解剖与牙雕刻技术》
课程
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职称材料
题名
浅谈积极心理学下《口腔解剖与牙雕刻技术》的课程教学
1
作者
龙孝庆
陈久根
机构
四川省宜宾卫生学校
出处
《美眉》
2024年第6期0175-0177,共3页
文摘
经过不断发展,积极心理学已经遍布学校教育的各个方面。课程是实现知识与技能传递的重要过程。怎样的课程设计是合适的,怎样的课程能让学生学得事半功倍,是值得探讨的问题。积极心理学能与课程融合,发挥重要作用,让课程变得有趣。因此本文探讨将积极心理学如何融入《口腔解剖与牙雕刻技术》的课程教学,以供参考。
关键词
积极心理学
《口腔解剖与牙雕刻技术》
课程
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈积极心理学下《口腔解剖与牙雕刻技术》的课程教学
龙孝庆
陈久根
《美眉》
2024
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