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题名“思维共振”在数学教学中的作用及运用
被引量:5
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作者
龙家明
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机构
四川省南充市长乐初中
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出处
《中小学教师培训》
2002年第2期36-38,共3页
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文摘
笔者在主研<农村初中数学"共振教学法"研究与实践>中,根据"三论"原理,结合物理学中的共振现象,总结出了共振教学法.
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关键词
思维共振
数学教学
中小
数学思维
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名培养和发展学生的数学创造思维
被引量:1
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作者
龙家明
肖莉萍
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机构
南充市
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出处
《四川教育》
2002年第12期44-45,共2页
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关键词
创造思维
初中
数学教学
教学情境
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中物理教学中的合作学习策略
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作者
龙家明
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机构
贵州省威宁县炉山第二中学
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出处
《东西南北(教育)》
2017年第18期244-244,共1页
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文摘
新课标倡导"自主、合作、探究"的学习方式,在新一轮课程改革中,合作学习已成为我国所倡导的一种重要的学习方式。如何有效地组织学生开展合作学习,促进教学方式的切实转变,是新一轮课改能否取得预期成效的重要因素之一。
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关键词
初中物理
合作学习
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分类号
G433.7
[文化科学—教育技术学]
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题名怎样议论才有广度深度
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作者
龙家明
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机构
南充炼油厂中学
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出处
《石油教育》
1995年第8期56-57,共2页
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关键词
正反结合
对立统一规律
面结合
“点”
艺术特色
高中语文
包身工
典型性
马列主义
议论文
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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